| Àâòîð | Òèï | Êàòåãîðèÿ | Ïóáëèêàöèÿ | Ðåäàêöèÿ |
|---|---|---|---|---|
| Ïðîô. ä-ð Âåëêà Àëåêñàíäðîâà Ïîïîâà | Äðóãè | Öèòèðàíèÿ | Ïîïîâà, Â. Äåòñêèòå ñëîâåñíè àñîöèàöèè. LiterNet, 2004, ¹ 1, 50, 29.01. Ïðèñòóïšåíî 16. 8. 2016: https://liternet.bg/publish10/velka_popova/asociacii.htm Öèòèðàíî â: Petrovic Dakic, Ana. Verbal associations and cognitive development of schoolchildren ; Âåðáàëüíûå àññîöèàöèè è êîãíèòèâíîå ðàçâèòèå ó÷åíèêîâ âîñüìèëåòíåé øêîëû. Äîêòîðñêà äèñåðòàöèja. Áåëãðàä, 2019. – íà ñòð. 44, ñòð. 53, ñòð. 315 | 21.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà | Â ñáîðíèê | Ñòàòèè | Silistre Yoresinde Dugun Gelenekleri. Bulgaristan Turk Halkbilimi// Bulgaristan Turk Halkbilimi. Âåëèêî Òúðíîâî: Ôàáåð, 2011, s. 15-25. ISBN : 978-954-400-492-7. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà | Â ñáîðíèê | Ñòàòèè | Ñâàòáåíèòå òðàäèöèè â Ñèëèñòðåíñêèÿ êðàé.// ñá. Òóðñêè ôîëêëîð â Áúëãàðèÿ, Âåëèêî Òúðíîâî: Ôàáåð, 2011, ñ. 18-31. ISBN 978-954-577-567-3. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Äèíàìèêàòà íà òåðìèíîëîãèÿòà è åçèêîâàòà êàðòèíà íà ñâåòà ïðåç ïðèçìàòà íà òóðñêèòå ïðàâíè äîêóìåíòè. // Åïèñêîï- Êîíñòàíòèíîâè ×åòåíèÿ: Êàëåíäàð è âðåìå, òîì 18, Øóìåí: ÓÈ “Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”, 2012, ñòð. 97-104, http://shu.bg/faculties/fhn/izdaniq/ek-cheteniq, 2012 (â ñúàâò. ñ Òàòÿíà ×àëúêîâà). ISSN 1314-7358. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Îñîáåíîñòè íà ïðåâîäà íà íàó÷íî-òåõíè÷åñêà ëèòåðàòóðà îò òóðñêè åçèê íà áúëãàðñêè è îáðàòíî. // Ñáîðíèê „Òóðêîëîãè÷íè èçñëåäâàíèÿ 2013”. Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”, Øóìåí, 2013, ñ.74-98. ISSN 1314-989X. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà | Â ñáîðíèê | Ñòàòèè | Òóðñêà ïðàâíà òåðìèíîëîãèÿ. // Âðåìåòî íà Áàëêàíèòå: åçèê, èñòîðèÿ, ïàìåò, Øóìåí: ÓÈ “Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”, 2014, ñ. 32-53 (â ñúàâò. ñúñ Ñ. Ôåäàèë). ISBN 978-954-577-879-7. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà | Â ãîäèøíèê | Ñòàòèè | Åçèêúò íà òóðñêîòî ïðàâî. // Ãîäèøíèê íà Ôàêóëòåòà ïî õóìàíèòàðíè íàóêè, òîì XXVIII A. Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”, Øóìåí, 2017, òîì XXVIII A, 2017, ñ. 224-233; ISSN 1311-7300. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà | Äðóãè | Ñòàòèè | Ìåòàôîðàòà „äæóäæå” â áúëãàðñêèÿ è òóðñêèÿ ìåäèåí äèñêóðñ. // Åëåêòðîííî ñïèñàíèå LiterMedia, 2012, (â ñúàâò. ñ Õðèñòî Àòàíàñîâ). ISSN 2534-8906. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Ïðåâîä íà òåðìèíè-ñëîâîñú÷åòàíèÿ â òóðñêèÿ þðèäè÷åñêè åçèê. // Åïèñêîï-Êîíñòàíòèíîâè ÷åòåíèÿ. “Íåïîçíàòèÿò ñúñåä”. Òîì 21. Øóìåí: ÓÈ “Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”, 2015, ñòð. 282-294. ISSN 1314-7358. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà | Â ñáîðíèê | Ñòàòèè | Karadeniz Mutfak Kulturu. // Ìåñòà íà âñåêèäíåâèåòî íà Áàëêàíèòå. Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”, Øóìåí, 2015, ñ. 165-174 (â ñúàâò. ñ Èìðåí Òàñèíîâà). ISBN 978-619-201-062-1. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Ëåêñèêàëíè è ñåìàíòè÷íè èçìåíåíèÿ ïðè ïðåâîä. // Uluslararasi Soz, Sanat, Saglik Sempozyumu Bildiriler, Edirne, 2016. s. 59-65. ISBN 978-975-374-200-9. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Siirle Gulumsesin Dunya Diyen Deliormanli Sair Mustafa Cete. // Ñáîðíèê „Òóðêîëîãè÷íè èçñëåäâàíèÿ 2017”. Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”, Øóìåí, 2017, ñ. 133-146; ISSN 1314-989X. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Çà íÿêîè ñëîâîîáðàçóâàòåëíè ìîäåëè â ñúâðåìåííèÿ òóðñêè þðèäè÷åñêè åçèê. // Ñáîðíèê „Òóðêîëîãè÷íè èçñëåäâàíèÿ 2017”. Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”, Øóìåí, 2017, ñ. 95-113; ISSN 1314-989X. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Sumnu Universitesinde Turk Filolojisinin Acilmasina Vesile Olup Kuruculugunu Yapan Mehmed Beytullah. // Ñáîðíèê „Ïî ïúòÿ íà Åâëèÿ ×åëåáè”: Ñáîðíèê ñ äîêëàäè îò íàó÷íà êîíôåðåíöèÿ „Ïî ïúòÿ íà Åâëèÿ ×åëåáè“, ïîñâåòåíà íà 25-ãîäèøíèíàòà îò ñúçäàâàíåòî íà ñïåöèàëíîñòòà „Òóðñêà ôèëîëîãèÿ“ â Øóìåíñêèÿ óíèâåðñèòåò. Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”, Øóìåí, 2018, ñ. 21-35; ISBN 978-619-201-245-8. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Ôàêòîðè, âëèÿåùè âúðõó òóðñêàòà þðèäè÷åñêà òåðìèíîëîãèÿ. // Ñáîðíèê „Òóðêîëîãè÷íè èçñëåäâàíèÿ 2018”. Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”, Øóìåí, 2018, ñ. 137-148; ISSN 1314-989X. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Sumnu Universitesi Turk Dili ve Edebiyati Bolumu Ogrencilerinin Ceviride Yaptiklari Hatalar Uzerine Bir Degerlendirme. // Ñáîðíèê „Òóðêîëîãè÷íè èçñëåäâàíèÿ 2020“. Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”, Øóìåí, 2020, ñ. 168-193; ISSN 1314-989X. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Cihan Pehlivani Koca Yusuf’u Yasatan Heykeltiras: Behcet Danaci. // Ñáîðíèê „Òóðêîëîãè÷íè èçñëåäâàíèÿ 2021“, ÷àñò II. ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Øóìåí, 2021, ñòð. 19-45; ISSN 1314-989X. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà |  íàó÷íî ñïèñàíèå | Ñòàòèè | Bulgarcada Selamlasma ve Vedalasma. // Prof. Dr. Mehmet Ismail Armagani kitabi. Paradigma Akademi Yayinlari, 2022, s. 827-838; ISBN 9786258187205. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà | Â ñáîðíèê | Ñòóäèè | Acilisindan Kapanisina Kadar Bulgaristan Turklerinin Onemli Kultur Muesseselerinden Sumnu Devlet Turk Estrat Tiyatrosu. XVIII.Turk Tarih Kongresi Bildiriler Kitabi, XII.cilt, 2022, ISBN: 978-975-17-5111-9; ISBN: 978-975-17-5132-2 (cilt 9). s. 321-348 (B. Kircali ile birlikte). | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà | Äðóãè | Ìîíîãðàôèè | Ñúâðåìåííà òóðñêà þðèäè÷åñêà òåðìèíîëîãèÿ. Àíêàðà: Ãðàôèêåð. Ñ. 253; ISBN: 978-625-7305-49-5. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà | Äðóãè | Ìîíîãðàôèè | Ëèíãâîìåòîäè÷åñêè àñïåêòè íà ÷óæäîåçèêîâîòî îáó÷åíèå ñ èçïîëçâàíå íà íîâè èíôîðìàöèîííè òåõíîëîãèè. Èçä. Ôàáåð, Â. Òúðíîâî, 2009, Ãëàâà ²: 1.3.1 (â ñúàâòîðñòâî); ISBN: 978-954-400-108-7. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð . Ìåíåíò Îñìàíîâà Øóêðèåâà | Äðóãè | Ìîíîãðàôèè | Òóðñêè ðå÷åâ åòèêåò – ôîðìóëè çà îáðúùåíèå, ïîçäðàâ è ïðîùàâàíå. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Ñ. 258; ISBN: 978-619-201-617-3. | 20.10.2022 |
| Äîö. ä-ð Èðèíà Íèêîëîâà Èâàíîâà | Äðóãè | Öèòèðàíèÿ | Ivanova, I. N. (2018). Teacher collaboration in CLIL contexts: Challenges and good practices. Studies in Linguistics, Culture, and FLT, 1, 78-79. Cited in: Iqbal, A. (2022). Revisiting English-medium instruction and bilingual education in Pakistan: Policy options from CLIL research in Europe. Available at: https://tauja.ujaen.es/handle/10953.1/17824 | 18.10.2022 |
| Äîö. ä-ð Ãåðãàíà Ãåîðãèåâà Ãåðîâà | Â ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ | Ñòàòèè | 2022 - Gerova, G. The Think-Aloud Method in EFL Writing: A Study with Two Bulgarian Students, British Journal of Education, Vol.10, Issue 12, pp. 47-59, DOI: 10.37745/bje.2013/vol10n124759 | 18.10.2022 |
| Ïðîô. ä.í. . Öâåòåñëàâà Âåñåëèíîâà Èãíàòîâà-Èâàíîâà | Â ñáîðíèê | Äîêëàäè | Sevginar Ibryamova, Stephany Toschkova, Darina Ch. Bachvarova, Aysel Lyatif, Elitca Stanachkova, Radoslav Ivanov, Nikolay Natchev, Tsveteslava Ignatova-Ivanova. Assessment of the bioaccumulation of microplastics in different species of Teleost fish from the Black Sea. 12-th South-East European Conference of chemotherapy, infections and cancer & 32-st Annual Assembly of International Medical Association Bulgaria 20-23 October, 2022, Trakia University – Stara Zagora.Ninth Session – Section Pharmacology, Experimental Medicine, Immunology & Microbiology Hall “Sofia”. | 17.10.2022 |
| Ïðîô. ä.í. . Öâåòåñëàâà Âåñåëèíîâà Èãíàòîâà-Èâàíîâà | Â ñáîðíèê | Äîêëàäè | Sevginar Ibryamova, Stephany Toschkova, Darina Ch. Bachvarova, Aysel Lyatif, Dimitar Dimitrov, Nikolay Natchev, Radoslav Ivanov,Tsveteslava Ignatova-Ivanova. Study of the microbial diversity of white sand clams from the Black Sea water area. 12-th South-East European Conference of chemotherapy, infections and cancer & 32-st Annual Assembly of International Medical Association Bulgaria 20-23 October, 2022, Trakia University – Stara Zagora.Ninth Session – Section Pharmacology, Experimental Medicine, Immunology & Microbiology Hall “Sofia”. | 17.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð èíæ. Ïåòúð Êðàñåíîâ Áîÿíîâ | Äðóãè | Ìîíîãðàôèè | Áîÿíîâ, Ï., Êèáåðàòàêè è ïðîòèâîäåéñòâèå, Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Øóìåí, 2017, 210 ñ., ISBN 978-619-201-206-9 | 17.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð èíæ. Ïåòúð Êðàñåíîâ Áîÿíîâ | Äðóãè | Ìîíîãðàôèè | Áîÿíîâ, Ï., Íåîòîðèçèðàí äîñòúï äî èíôîðìàöèîííè ðåñóðñè â êîìïþòúðíà ìðåæîâà ñðåäà – ïðåâåíöèè è çàùèòà, Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Øóìåí, 2022, 249 ñ., ISBN 978-619-201-619-7 | 17.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð èíæ. Ïåòúð Êðàñåíîâ Áîÿíîâ | Äðóãè | Ìîíîãðàôèè | Áîÿíîâ, Ï., Õàêåðñêè òåõíèêè è òåõíîëîãèè, Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Øóìåí, 2022, 234 ñ. ISBN 978-619-201-620-3 | 17.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð èíæ. Ïåòúð Êðàñåíîâ Áîÿíîâ | Äðóãè | Ó÷åáíèöè | Áîÿíîâ, Ï., Ïðîãðàìèðàíå íà Siemens êîíòðîëåðè, Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Øóìåí, 2022, 181 ñ., ISBN 978-619-201-592-3 | 17.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð èíæ. Ïåòúð Êðàñåíîâ Áîÿíîâ | Äðóãè | Ó÷åáíèöè | Áîÿíîâ, Ï., Ñèìóëàöèîííî ìîäåëèðàíå â ñðåäàòà íà SIMULINK, Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Øóìåí, 2022, 143 ñ., ISBN 978-619-201-593-0 | 17.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð èíæ. Ïåòúð Êðàñåíîâ Áîÿíîâ | Äðóãè | Ó÷åáíèöè | Áîÿíîâ, Ï., Ïðîãðàìèðàíå â ñðåäàòà íà MATLAB, Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Øóìåí, 2022, 162 ñ., ISBN 978-619-201-591-6 | 17.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð èíæ. Ïåòúð Êðàñåíîâ Áîÿíîâ | Äðóãè | Ó÷åáíèöè | Áîÿíîâ, Ï., Óíèâåðñèòåòñêà ïëàòôîðìà çà îáó÷åíèå â åëåêòðîííà ñðåäà, Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Øóìåí, 2022, 271 ñ., ISBN 978-619-201-590-9 | 17.10.2022 |
| Äîö. ä-ð Èðèíà Íèêîëîâà Èâàíîâà | Â ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ | Öèòèðàíèÿ | Ivanova, I. (2019). Strengthening teacher identity and professionalism as a way to increase the appeal and status of teaching profession. In Studies in Linguistics, Culture and FLT. Sofia: Asenevtsi Publishing. 99-113. ISSN 2534-952X, pp. 34-48. Cited in: Yu, Y., Yu, N. (2022). A mixed-methods approach on Returnee Teachers professional identity and its influencing factors in Chinese universities. Education and Information Technologies. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11303-1. Indexed in SCOPUS. | 16.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð . Âåñåëèíà Íèêîëàåâà Èëèåâà | Äðóãè | Ïóáëèêóâàíè ðåöåíçèè, ñòàíîâèùà è îòçèâè â íàó÷íè/àêàäåìè÷íè ñïèñàíèÿ | Èëèåâà, Â. Ðåöåíçèÿ íà äèñåðòàöèîíåí òðóä íà òåìà: „Ïîäãîòîâêà íà ñòóäåíòè çà ðàáîòà ïî ïðîáëåìèòå íà ïðåâåíöèÿ íà ïðåñòúïíîñòòà” íà Ìåëèí Ðàìèñ Îñìàí, ïî ïðîöåäóðà çà ïðèäîáèâàíå íà îáðàçîâàòåëíàòà è íàó÷íàòà ñòåïåí „äîêòîð” â îáëàñò íà âèñøå îáðàçîâàíèå 3. Ñîöèàëíè, ñòîïàíñêè è ïðàâíè íàóêè, ïðîôåñèîíàëíî íàïðàâëåíèå 3.4. Ñîöèàëíè äåéíîñòè, äîêòîðñêà ïðîãðàìà Îðãàíèçàöèÿ è óïðàâëåíèå èçâúí ñôåðàòà íà ìàòåðèàëíîòî ïðîèçâîäñòâî (Ñîöèàëíè äåéíîñòè), Øóìåíñêè óíèâåðñèòåò \"Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè\", Øóìåí, 30.09.2022 ã. | 13.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð . Âåñåëèíà Íèêîëàåâà Èëèåâà | Äðóãè | Ïóáëèêóâàíè ðåöåíçèè, ñòàíîâèùà è îòçèâè â íàó÷íè/àêàäåìè÷íè ñïèñàíèÿ | Èëèåâà, Â. Ñòàíîâèùå íà äèñåðòàöèîíåí òðóä íà òåìà: „Óïðàâëåíèå íà ñîöèàëíèòå óñëóãè çà äåöà“ íà Äàÿíà Öàíêîâà Áîøíàêîâà, ïî ïðîöåäóðà çà ïðèäîáèâàíå íà îáðàçîâàòåëíàòà è íàó÷íàòà ñòåïåí „äîêòîð” â îáëàñò íà âèñøå îáðàçîâàíèå 3. Ñîöèàëíè, ñòîïàíñêè è ïðàâíè íàóêè, ïðîôåñèîíàëíî íàïðàâëåíèå 3.4. Ñîöèàëíè äåéíîñòè, äîêòîðñêà ïðîãðàìà Îðãàíèçàöèÿ è óïðàâëåíèå èçâúí ñôåðàòà íà ìàòåðèàëíîòî ïðîèçâîäñòâî (Ñîöèàëíè äåéíîñòè), Øóìåíñêè óíèâåðñèòåò \"Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè\", Øóìåí, 30.09.2022 ã. | 13.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð . Âåñåëèíà Íèêîëàåâà Èëèåâà | Äðóãè | Ïóáëèêóâàíè ðåöåíçèè, ñòàíîâèùà è îòçèâè â íàó÷íè/àêàäåìè÷íè ñïèñàíèÿ | Èëèåâà, Â. Ñòàíîâèùå íà äèñåðòàöèîíåí òðóä íà òåìà: „Áàðèåðè â êîìóíèêàöèÿòà íà ñîöèàëíèÿ ðàáîòíèê ñ áëèçêè íà ïîòðåáèòåëè íà ñîöèàëíè óñëóãè” íà Àííà Ïåòðîâà Ìèõàéëîâà, ïî ïðîöåäóðà çà ïðèäîáèâàíå íà îáðàçîâàòåëíàòà è íàó÷íàòà ñòåïåí „äîêòîð” â îáëàñò íà âèñøå îáðàçîâàíèå 3. Ñîöèàëíè, ñòîïàíñêè è ïðàâíè íàóêè, ïðîôåñèîíàëíî íàïðàâëåíèå 3.4. Ñîöèàëíè äåéíîñòè (Êîìóíèêàòèâíè è ïîâåäåí÷åñêè ñòðàòåãèè), Ñîôèéñêè óíèâåðñèòåò \"Ñâ. Êëèìåíò Îõðèäñêè\", 07.10.2022 ã. | 13.10.2022 |
| Ãë. àñ. ä-ð èíæ. Ìèðåì Åðäæàí Íèÿçè-Þñóô |  ñáîðíèê | Öèòèðàíèÿ | Íèÿçè-Þñóô, Ì. \"Èçòî÷íèöè íà ãðåøêè â èíòåãðèðàíàòà êàäàñòðàëíà êàðòà è êàäàñòðàëíèòå ðåãèñòðè\" ÌÀÒÒÅÕ 2020: Ñáîðíèê íàó÷íè òðóäîâå, Òîì 2, Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî “Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Øóìåí, 2020, ISSN: 1314-3921, ñòð. 288-297. Öèòèðàíî îò Èâàíîâà È., Àíäðååâà Ï., \"Àêòóàëíè âúïðîñè â îáëàñòòà íà êàäàñòúðà\", International Scientific Conference “Defense Technology” 2021, ISSN 2367-7902. | 12.10.2022 |
| Ãë. àñ. ä-ð èíæ. Ìèðåì Åðäæàí Íèÿçè-Þñóô |  ñáîðíèê | Öèòèðàíèÿ | Íèÿçè–Þñóô, Ì. \"Îöåíêà íà àêòóàëíîñòòà íà ñúäúðæàíèåòî è òî÷íîñòòà íà äåéñòâàùèòå êàäàñòðàëíè ïëàíîâå\", Ãîäèøíèê: Òåõíè÷åñêè íàóêè. Òîì XI E, Øóìåí, Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, ñòð. 59-62., ISSN: 1311-834X, Öèòèðàíî îò: Äîáðåâ Ñ. Ïðîáëåìè ïðè ïîääúðæàíåòî àêòóàëíîñòòà íà êàäàñòðàëíàòà êàðòà â êðàéáðåæíèòå ðàéîíè, ÌÀÒÒÅÕ 2022: Ñáîðíèê íàó÷íè òðóäîâå. Òîì 2, Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè, Øóìåí 2022, ISSN 1314-3921, ñòð. 211-214. | 12.10.2022 |
| Ãë. àñ. ä-ð èíæ. Ìèðåì Åðäæàí Íèÿçè-Þñóô |  ñáîðíèê | Öèòèðàíèÿ | Íèÿçè–Þñóô, Ì. Ãåîäåçè÷åñêà îñíîâà íà êàäàñòðàëíà êàðòà. Ãîäèøíèê: Òåõíè÷åñêè íàóêè. Òîì XI E, Øóìåí, Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, ñòð. 54-5, ISSN: 1311-834X., Öèòèðàíî îò: Äîáðåâ Ñ. Ïðîáëåìè ïðè ïîääúðæàíåòî àêòóàëíîñòòà íà êàäàñòðàëíàòà êàðòà â êðàéáðåæíèòå ðàéîíè, ÌÀÒÒÅÕ 2022: Ñáîðíèê íàó÷íè òðóäîâå. Òîì 2, Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè, Øóìåí 2022, ISSN 1314-3921, ñòð. 211-214. | 12.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð Âåëêà Àëåêñàíäðîâà Ïîïîâà | Äðóãè | Öèòèðàíèÿ | Ïîïîâà 2017: Ïîïîâà, Â. Ðàííà îíòîãåíåçà íà ñúáèòèéíàòà ìîäàëíîñò. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2017. Öèòèðàíî â: Øóêðèåâà, Ì. Î. (2022) Òóðñêè ðå÷åâ åòèêåò – ôîðìóëè çà îáðúùåíèå, ïîçäðàâ è ïðîùàâàíå. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Ñ. 258; ISBN: 978-619-201-617-3. – íà ñòð. 13, ñòð. 237 | 12.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð Âåëêà Àëåêñàíäðîâà Ïîïîâà | Äðóãè | Öèòèðàíèÿ | Ïîïîâà 2007: Ïîïîâà, Â. Ëèíãâèñòèêà íà êîíòàêòà: ìåæäó ðèòóàëà è ìîäàòà. – Â: Îòãîâîðíîñòòà ïðåä åçèêà. Êíèãà 2. Øóìåí, 2007, 140–150. Öèòèðàíî â: Øóêðèåâà, Ì. Î. (2022) Òóðñêè ðå÷åâ åòèêåò – ôîðìóëè çà îáðúùåíèå, ïîçäðàâ è ïðîùàâàíå. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Ñ. 258; ISBN: 978-619-201-617-3. – íà ñòð. 111, ñòð. 237 | 12.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð Äèìèòúð Äèìèòðîâ Ïîïîâ | Äðóãè | Öèòèðàíèÿ | Ïîïîâ, Ä. Çàêëèíàòåëíèÿò äèñêóðñ íà Òåîäîð Òðàÿíîâ êàòî âòîðè÷íî ìîäåëèðàù ñåìèîçèñ. - Â: Åëåêòðîííî ñïèñàíèå LiterNet, 18.03.2004. Öèòèðàíî â: Øóêðèåâà, Ì. Î. (2022) Òóðñêè ðå÷åâ åòèêåò – ôîðìóëè çà îáðúùåíèå, ïîçäðàâ è ïðîùàâàíå. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Ñ. 258; ISBN: 978-619-201-617-3. – íà ñòð. 8, ñòð. 254 | 12.10.2022 |
| Ãë. àñ. ä-ð èíæ. Ìèðåì Åðäæàí Íèÿçè-Þñóô |  ñáîðíèê | Äîêëàäè | Íèÿçè-Þñóô, Ì. \"Ìåòîäèêà çà óñòàíîâÿâàíå íà ÿâíà ôàêòè÷åñêà ãðåøêà\" ÌÀÒÒÅÕ 2022: Ñáîðíèê íàó÷íè òðóäîâå, Òîì 2, Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî “Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Øóìåí, 2022, ISSN: 1314-3921, ñòð. 231-235. | 12.10.2022 |
| Ãë. àñ. ä-ð Öâåòàëèíà Ãåîðãèåâà Àíåâà | Ñ èìïàêò ôàêòîð | Äîêëàäè | Aneva, Ts. (2020). Practical Aspects in Teaching Dynamic and Stative Verbs. Äîêëàä, èçíåñåí íà êðúãëà ìàñà íà êàòåäðà „Àíãëèéñêà ôèëîëîãèÿ“: „Èçñëåäâàíèÿ â îáëàñòòà íà àíãëèöèñòèêàòà: ëèíãâèñòè÷íè, êóëòóðíè è ïåäàãîãè÷åñêè àñïåêòè/ Exploring English Studies: Aspects of Language, Culture and Education“, ñúñòîÿëà ñå â ØÓ “Eïèñêîï Ê. Ïðåñëàâñêè“ íà 30 ñåïòåìâðè 2020. | 11.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð Êàëèíà Èâàíîâà Àëåêñèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Àëåêñèåâà, Ê., Ì. Áîøíàêîâà. Ñèñòåìà íà îáó÷åíèå â ðåøàâàíå íà çàäà÷è çà óñâîÿâàíå íà ïîíÿòèåòî âðåìå ïðè ó÷åíèöèòå îò âòîðè êëàñ. ÓÈ ”Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”, Âàðíà, Â: Îáðàçîâàíèå è êâàëèôèêàöèÿ íà ïåäàãîãè÷åñêèòå êàäðè. Ïðèëîæíî-ïðàêòè÷åñêè àñïåêòè. ×àñò òðåòà, 2022, ISSN 1314-300X, ñ. 220-224. | 11.10.2022 |
| Ïðîô. ä-ð Êàëèíà Èâàíîâà Àëåêñèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Àëåêñèåâà, Ê., Ì. Áîøíàêîâà. Èçìåðâàíå íà âðåìåòî. ÓÈ ”Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”, Âàðíà, Â: Îáðàçîâàíèå è êâàëèôèêàöèÿ íà ïåäàãîãè÷åñêèòå êàäðè. Ïðèëîæíî-ïðàêòè÷åñêè àñïåêòè. ×àñò òðåòà, 2022, ISSN 1314-300X, ñ. 224-229 | 11.10.2022 |
| Ïðîô. ä.í. Íàòàëèÿ Õðèñòîâà Ïàâëîâà | Â ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ | Öèòèðàíèÿ | Uzunova, M., & Pavlova, N. (2020). interdisciplinary education realized in information technology through project based learning, Annual of Konstantin Preslavsky University of Shumen vol. ÕXI Ñ, pp. 65-78 Öèòèðàíî â: Ivanova-Nedelcheva, A. (2022) STEM education – a key tool of the competence approach, – International Journal Vol.54.2, ISSN 2545-4439/1857-923x, pp.277-281 (GIIF=1,822) | 10.10.2022 |
| Ïðîô. ä.í. Íàòàëèÿ Õðèñòîâà Ïàâëîâà | Â ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ | Öèòèðàíèÿ | Pavlova, N. (2020). Didactic game “Possible cross sections”, Mathematics and Informatics, Volume 63, Number 4, 2020, pp.391-397 Öèòèðàíî â: Uzunova, M., (2022) Application of the game approach in education in computer sciences, KNOWLEDGE – International Journal Vol.54.2, ISSN 2545-4439/1857-923x, pp.303-308 (GIIF=1,822) | 10.10.2022 |
| Ïðîô. ä.í. Íàòàëèÿ Õðèñòîâà Ïàâëîâà | Â ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ | Öèòèðàíèÿ | Pavlova, N., 2020. Didactic Game “Possible Cross Sections”. Mathematics and Informatics. 63(4), 391 – 397Öèòèðàíî â: Chehlarova, T., Computer Models for Playing Billiards Using Frontal Shot , Mathematics and Informatics. 65(2), 131 – 138 | 10.10.2022 |