| Àâòîð | Òèï | Êàòåãîðèÿ | Ïóáëèêàöèÿ | Ðåäàêöèÿ |
|---|---|---|---|---|
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Öèòèðàíèÿ | Ãåîðãèåâà 2017: Georgieva, S. From communicative competence of the teacher to communicative competence of the student. (Îò êîìóíèêàòèâíàòà êîìïåòåíòíîñò íà ó÷èòåëÿ êúì êîìóíèêàòèâíàòà êîìïåòåíòíîñò íà ó÷åíèêà) – SocioBrains. ISSUE 39, November 2017, ISSN: 2367-5721, ð. 408. Öèòèðàíî â: Èâàíîâà, Í. Êîìïåòåíòíîñòíèÿò ïîäõîä â îáó÷åíèåòî ïî áúëãàðñêè åçèê è ëèòåðàòóðà â íà÷àëíèÿ åòàï íà îñíîâíàòà îáðàçîâàòåëíà ñòåïåí. Ñîôèÿ: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî \"Ñâ. Êëèìåíò Îõðèäñêè\", 2022, ISBN 978-954-07-5451-2, ñ. 36 – 37. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Öèòèðàíèÿ | Äîáðåâà, Ñ. Òåêñòúò – ñòðàòåãè÷åñêè ðåñóðñ ïðè óíèâåðñèòåòñêàòà ïîäãîòîâêà íà ó÷èòåëè ïî áúëãàðñêè åçèê è ëèòåðàòóðà. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åï. Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2021, ISBN 978-619-201-460-5, ñ. 37. Öèòèðàíî â: Èâàíîâà, Í. Êîìïåòåíòíîñòíèÿò ïîäõîä â îáó÷åíèåòî ïî áúëãàðñêè åçèê è ëèòåðàòóðà â íà÷àëíèÿ åòàï íà îñíîâíàòà îáðàçîâàòåëíà ñòåïåí. Ñîôèÿ: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî \"Ñâ. Êëèìåíò Îõðèäñêè\", 2022, ISBN 978-954-07-5451-2, ñ. 17 – 18. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ñáîðíèê | Öèòèðàíèÿ | Äîáðåâà, Ñ. Îáðàçîâàòåëíîòî ëèäåðñòâî. – Â: Äîáðåâà, Ñ., Í. Äèìèòðîâà, Ä. Çàãîð÷åâà-Êîé÷åâà. Àêòóàëíè ïðîáëåìè íà óïðàâëåíèåòî íà îáðàçîâàòåëíèòå èíñòèòóöèè. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN 978-619-201-555-8, ñ. 92. Öèòèðàíî â: Çàãîð÷åâà, Ä. Óïðàâëåíèå íà ïåðñîíàëà ÷ðåç èçïîëçâàíå íà èíîâàòèâíè ìåòîäè èçâúí ðàáîòíàòà ñðåäà. – Â: Ñáîðíèê íàó÷íè òðóäîâå îò Ìåæäóíàðîäíà íàó÷íà êîíôåðåíöèÿ „Èêîíîìè÷åñêè íàóêè è óñòîé÷èâî îáðàçîâàíèå“, òîì 1, Øóìåí, 2022, ISBN 978-619-201-649-4, ñ. 137, http://info.fmi.shu-bg.net/skin/pfiles/esse_2022_conference_proceedings_compressed.pdf. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ñáîðíèê | Öèòèðàíèÿ | Äîáðåâà, Ñ. Ñúâðåìåííèÿò ó÷èëèùåí äèðåêòîð. – Â: Äîáðåâà, Ñ., Í. Äèìèòðîâà, Ä. Çàãîð÷åâà-Êîé÷åâà. Àêòóàëíè ïðîáëåìè íà óïðàâëåíèåòî íà îáðàçîâàòåëíèòå èíñòèòóöèè. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN 978-619-201-555-8, ñ. 5. Öèòèðàíî â: Çàãîð÷åâà, Ä. Óïðàâëåíèå â îáðàçîâàíèåòî ÷ðåç àëãîðèòìè çà óïðàâëåíèå. – Â: Ñáîðíèê íàó÷íè òðóäîâå îò Ìåæäóíàðîäíà íàó÷íà êîíôåðåíöèÿ „Èêîíîìè÷åñêè íàóêè è óñòîé÷èâî îáðàçîâàíèå“, òîì 1, Øóìåí, 2022, ISBN 978-619-201-649-4, ñ. 131, http://info.fmi.shu-bg.net/skin/pfiles/esse_2022_conference_proceedings_compressed.pdf. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Öèòèðàíèÿ | Äîáðåâà, Ñ. Îáðàçîâàòåëíîòî ëèäåðñòâî. – Â: Äîáðåâà, Ñ., Í. Äèìèòðîâà, Ä. Çàãîð÷åâà-Êîé÷åâà. Àêòóàëíè ïðîáëåìè íà óïðàâëåíèåòî íà îáðàçîâàòåëíèòå èíñòèòóöèè. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN 978-619-201-555-8, ñ. 92. Öèòèðàíî â: Çàãîð÷åâà, Ä. Ñèñòåìà çà óñïåøíî óïðàâëåíèå íà îáðàçîâàòåëíàòà èíñòèòóöèÿ. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN: 978-619-201-635-7, ñ. 129. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Öèòèðàíèÿ | Äîáðåâà, Ñ. Ñúâðåìåííèÿò ó÷èëèùåí äèðåêòîð. – Â: Äîáðåâà, Ñ., Í. Äèìèòðîâà, Ä. Çàãîð÷åâà-Êîé÷åâà. Àêòóàëíè ïðîáëåìè íà óïðàâëåíèåòî íà îáðàçîâàòåëíèòå èíñòèòóöèè. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN 978-619-201-555-8, ñ. 5. Öèòèðàíî â: Çàãîð÷åâà, Ä. Ñèñòåìà çà óñïåøíî óïðàâëåíèå íà îáðàçîâàòåëíàòà èíñòèòóöèÿ. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN: 978-619-201-635-7, ñ. 61. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Öèòèðàíèÿ | Äîáðåâà, Ñ. Óïðàâëåíèå íà êà÷åñòâîòî íà îáðàçîâàíèå â êîíòåêñòà íà êîìïåòåíòíîñòíèÿ ïîäõîä. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN 978-619-201-556-5, ñ. 6. Öèòèðàíî â: Çàãîð÷åâà, Ä. Ñèñòåìà çà óñïåøíî óïðàâëåíèå íà îáðàçîâàòåëíàòà èíñòèòóöèÿ. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN: 978-619-201-635-7, ñ. 17. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Öèòèðàíèÿ | Äîáðåâà, Ñ. Óïðàâëåíèå íà êà÷åñòâîòî íà îáðàçîâàíèå â êîíòåêñòà íà êîìïåòåíòíîñòíèÿ ïîäõîä. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN 978-619-201-556-5, ñ. 21. Öèòèðàíî â: Çàãîð÷åâà, Ä. Ôèíàíñîâà îò÷åòíîñò è êîíòðîë â îáðàçîâàíèåòî. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN: 978-619-201-598-5, ñ. 102. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Öèòèðàíèÿ | Äîáðåâà, Ñ. Ñúâðåìåííèÿò ó÷èëèùåí äèðåêòîð. – Â: Äîáðåâà, Ñ, Í. Äèìèòðîâà, Ä. Çàãîð÷åâà-Êîé÷åâà. Àêòóàëíè ïðîáëåìè íà óïðàâëåíèåòî íà îáðàçîâàòåëíèòå èíñòèòóöèè. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN 978-619-201-555-8, ñ. 33. Öèòèðàíî â: Ñòîÿíîâà, È. Key activities of human resources management in the kindergarten. tivities of human resources management in the kindergarten. – SocioBrains. International scientific refereed online journal with impact factor. ISSUE 93, May 2022, ISSN: 236-5721, ñ. 40. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  íàó÷íî ñïèñàíèå | Öèòèðàíèÿ | Äîáðåâà, Ñ. Óïðàâëåíèå íà êà÷åñòâîòî íà îáðàçîâàíèå â êîíòåêñòà íà êîìïåòåíòíîñòíèÿ ïîäõîä. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN 978-619-201-556-5, 2022 ñ. 63. Öèòèðàíî â: Ñòîÿíîâà, È. Key activities of human resources management in the kindergarten. tivities of human resources management in the kindergarten. – SocioBrains. International scientific refereed online journal with impact factor. ISSUE 93, May 2022, ISSN: 236-5721, ñ. 40. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Öèòèðàíèÿ | Ãåîðãèåâà, Ñ., Ò. Òàñèíîâ. Êëþ÷îâè ôàêòîðè çà êîìïåòåíòíîñòíà óíèâåðñèòåòñêà ïîäãîòîâêà íà ñòóäåíòè – áúäåùè ó÷èòåëè (Key factors for competency-based academic training of university students – future teachers). – Â: Ãîäèøíèê íà Øóìåíñêèÿ óíèâåðñèòåò „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“. Ïåäàãîãè÷åñêè ôàêóëòåò. Òîì XXIV D. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISSN 1314 – 6769, ñ. 918 – 919. Öèòèðàíî â: Ñòîÿíîâà, È. Àêòóàëíè ïðîáëåìè íà óïðàâëåíèåòî è îðãàíèçàöèÿòà íà ïðåäó÷èëèùíîòî îáðàçîâàíèå â Áúëãàðèÿ. Ìîíîãðàôèÿ. Øóìåí: ÓÈ „Åï. Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“. 2022. ISBN: 978-619-201-581-7, ñ. 98. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ | Öèòèðàíèÿ | Ãåîðãèåâà, Ñ., Ò. Òàñèíîâ. Êëþ÷îâè ôàêòîðè çà êîìïåòåíòíîñòíà óíèâåðñèòåòñêà ïîäãîòîâêà íà ñòóäåíòè – áúäåùè ó÷èòåëè (Key factors for competency-based academic training of university students – future teachers). – Â: Ãîäèøíèê íà Øóìåíñêèÿ óíèâåðñèòåò „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“. Ïåäàãîãè÷åñêè ôàêóëòåò. Òîì XXIV D. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISSN 1314 – 6769, ñ. 921 – 922. Öèòèðàíî â: Âúëîâà, Ò. Õóìàíèñòè÷íè àñïåêòè íà ÷óæäîåçèêîâîòî ïåäàãîãè÷åñêî âçàèìîäåéñòâèå âúâ âèñøåòî ìåäèöèíñêî ó÷èëèùå ïî âðåìå íà ïàíäåìèÿ. – Ïåäàãîãèêà, Volume 94, Number 4, 2022, ñ. 489. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Öèòèðàíèÿ | Georgieva, S. Dimensions of Competencies of the school Leader (Perspectives in the Context of the competence Approach). – SocioBrains. International scientific refereed online journal with impact factor. ISSUE 87, November 2021, ISSN: 2367-5721, ñ. 74 – 84. Öèòèðàíî â: Öâåòàíñêà, Ñ., Ð. Ìëàäåíîâà. Êîìóíèêàöèÿ ïðè êðèçè. Íàðú÷íèê çà ó÷èëèùíè ëèäåðè. Ñîôèÿ: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Ñâ. Êëèìåíò Îõðèäñêè“, 2023, ISBN: 978-954-07-5846-6. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ñáîðíèê | Öèòèðàíèÿ | Äîáðåâà, Ñ. Óïðàâëåíèå íà êà÷åñòâîòî íà îáðàçîâàíèå â êîíòåêñòà íà êîìïåòåíòíîñòíèÿ ïîäõîä. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN 978-619-201-556-5, ñ. 116 – 124. Öèòèðàíî â: Éîðäàíîâà, Ñ. Óïðàâëåíñêàòà ðîëÿ íà äèðåêòîðà è ïðîäúëæàâàùàòà êâàëèôèêàöèÿ íà ó÷èòåëèòå – îòðàæåíèå â îáðàçîâàòåëíàòà èíñòèòóöèÿ. – Â: Èíîâàöèîííè ìîäåëè çà ðåàëèçèðàíå íà êâàëèôèêàöèè è ôîðìèðàíå íà êîìïåòåíòíîñòè â îáðàçîâàòåëíàòà ñèñòåìà. Ñáîðíèê ñ ñ íàó÷íè òðóäîâå ïî ïðîåêò ñ âõ. ¹ ÐÄ - 08-160 îò 02.03.2023 ã. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, ISBN: 978-619-201-732-3, ñ. 272, 277, 278. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ñáîðíèê | Öèòèðàíèÿ | Äîáðåâà, Ñ. Óïðàâëåíèå íà êà÷åñòâîòî íà îáðàçîâàíèå â êîíòåêñòà íà êîìïåòåíòíîñòíèÿ ïîäõîä. Øóìåí: ÓÈ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN 978-619-201-556-5, 374 ñ. Öèòèðàíî â: Ãåîðãèåâà, Ì. , Ñ. Ñòîÿíîâ. Êîìïåòåíòíîñòíèÿò ïîäõîä â îáðàçîâàíèåòî è â ìóçåéíàòà ïåäàãîãèêà. – Â: Èíîâàöèîííè ìîäåëè çà ðåàëèçèðàíå íà êâàëèôèêàöèè è ôîðìèðàíå íà êîìïåòåíòíîñòè â îáðàçîâàòåëíàòà ñèñòåìà. Ñáîðíèê ñ íàó÷íè òðóäîâå ïî ïðîåêò ñ âõ. ¹ ÐÄ-08-160 îò 02.03.2023 ã. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, ISBN: 978-619-201-732-3, ñ. 97. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ñáîðíèê | Öèòèðàíèÿ | Ãåîðãèåâà, Ñ. Êîìïåòåíòíîñòèòå íà ó÷èòåëÿ êàòî íîðìà, âèçèÿ è ñàìîîöåíêà. – Â: Êîìïåòåíòíîñòè è êâàëèôèêàöèÿ â îáðàçîâàòåëíàòà ñèñòåìà. – Â: Ñáîðíèê ñ íàó÷íè òðóäîâå íà êàòåäðà „Òåõíîëîãè÷íî îáðàçîâàíèå, ïðåäïðèåìà÷åñòâî è âèçóàëíè èçêóñòâà”, Ïåäàãîãè÷åñêè ôàêóëòåò íà Øóìåíñêè óíèâåðñèòåò „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Øóìåí, 2023, ISBN: 978-619-201-708-8, ñ. 5. Öèòèðàíî â: Ãåîðãèåâà, Ì. Èíîâàöèîííè ìîäåëè çà ôîðìèðàíå íà êîìïåòåíòíîñòè. Äîáðè ïðàêòèêè îò îáðàçîâàòåëíèòå ïðîãðàìè íà åâðîïåéñêèòå ìóçåè çà çàíàÿòè, òåõíîëîãèè è èçêóñòâà. – Â: Èíîâàöèîííè ìîäåëè çà ðåàëèçèðàíå íà êâàëèôèêàöèè è ôîðìèðàíå íà êîìïåòåíòíîñòè â îáðàçîâàòåëíàòà ñèñòåìà. Ñáîðíèê ñ íàó÷íè òðóäîâå ïî ïðîåêò ñ âõ. ¹ ÐÄ-08-160 îò 02.03.2023 ã. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, ISBN: 978-619-201-732-3, ñ. 62. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ñáîðíèê | Öèòèðàíèÿ | Ãåîðãèåâà, Ñ. Êîìïåòåíòíîñòèòå íà ó÷èòåëÿ êàòî íîðìà, âèçèÿ è ñàìîîöåíêà. – Â: Êîìïåòåíòíîñòè è êâàëèôèêàöèÿ â îáðàçîâàòåëíàòà ñèñòåìà. Ñáîðíèê ñ íàó÷íè òðóäîâå íà êàòåäðà „Òåõíîëîãè÷íî îáðàçîâàíèå, ïðåäïðèåìà÷åñòâî è âèçóàëíè èçêóñòâà”, Ïåäàãîãè÷åñêè ôàêóëòåò íà Øóìåíñêè óíèâåðñèòåò „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Øóìåí, 2023, ISBN: 978-619-201-708-8, ñ. 89. Öèòèðàíî â: Âåë÷åâà, Ê. Îáðàçîâàòåëíàòà è ìàòåðèàëíà ñðåäà – ïðåäïîñòàâêà çà ôîðìèðàíå íà êîìïåòåíòíîñòè ïî òåõíîëîãèè è ïðåäïðèåìà÷åñòâî. – Â: Èíîâàöèîííè ìîäåëè çà ðåàëèçèðàíå íà êâàëèôèêàöèè è ôîðìèðàíå íà êîìïåòåíòíîñòè â îáðàçîâàòåëíàòà ñèñòåìà. Ñáîðíèê ñ íàó÷íè òðóäîâå ïî ïðîåêò ñ âõ. ¹ ÐÄ-08-160 îò 02.03.2023 ã. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, ISBN: 978-619-201-732-3, ñ. 36. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ñáîðíèê | Öèòèðàíèÿ | Ãåîðãèåâà, Ñ. Óïðàâëåíèå íà êà÷åñòâîòî íà îáðàçîâàíèå â êîíòåêñòà íà êîìïåòåíòíîñòíèÿ ïîäõîä. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2022, ISBN 978-619-201-556-5, ñ. 116 – 124. Öèòèðàíî â: Âåë÷åâà, È. Ôîðìèðàíå íà òåõíîëîãè÷íè êîìïåòåíòíîñòè â ó÷åáíàòà ïðîãðàìà ïî „òåõíîëîãèè è ïðåäïðèåìà÷åñòâî“ â ïåòè êëàñ. – Â: Èíîâàöèîííè ìîäåëè çà ðåàëèçèðàíå íà êâàëèôèêàöèè è ôîðìèðàíå íà êîìïåòåíòíîñòè â îáðàçîâàòåëíàòà ñèñòåìà. Ñáîðíèê ñ ñ íàó÷íè òðóäîâå ïî ïðîåêò ñ âõ. ¹ ÐÄ-08-160 îò 02.03.2023 ã. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, ISBN: 978-619-201-732-3, ñ. 200. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ñáîðíèê | Öèòèðàíèÿ | Ãåîðãèåâà, Ñ. Îòíîøåíèåòî êúì êâàëèôèêàöèÿòà êàòî ïðîÿâà íà èíîâàòèâíî óïðàâëåíñêî ìèñëåíå. – Â: Ãîäèøíèê. Òðàêèéñêè óíèâåðñèòåò, Ïåäàãîãè÷åñêè ôàêóëòåò. Òîì 19. Ñòàðà Çàãîðà, 2022, print ISSN 1312-286X, online ISSN 2535-1125, ñ. 217 – 229. https://pf-yb.com/wp-content/uploads/2022/12/YB_PF19.pdf. Öèòèðàíî â: Ìëàäåíîâà, Ì. Óïðàâëåíèå íà ïðîôåñèîíàëíîòî ðàçâèòèå íà ó÷èòåëèòå. – Â: Èíîâàöèîííè ìîäåëè çà ðåàëèçèðàíå íà êâàëèôèêàöèè è ôîðìèðàíå íà êîìïåòåíòíîñòè â îáðàçîâàòåëíàòà ñèñòåìà. Ñáîðíèê ñ íàó÷íè òðóäîâå ïî ïðîåêò ñ âõ. ¹ ÐÄ - 08-160 îò 02.03.2023 ã. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, ISBN: 978-619-201-732-3, ñ. 213. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Ïóáëèêóâàíè ðåöåíçèè, ñòàíîâèùà è îòçèâè â íàó÷íè/àêàäåìè÷íè ñïèñàíèÿ | Ðåöåíçåíò íà ìîíîãðàôèÿòà íà ïðîô. ä.í. Íåëè Èâàíîâà „Êîìïåòåíòíîñòíèÿò ïîäõîä â îáó÷åíèåòî ïî áúëãàðñêè åçèê è ëèòåðàòóðà â íà÷àëíèÿ åòàï íà îñíîâíàòà îáðàçîâàòåëíà ñòåïåí“, 2022 ã. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Ïóáëèêóâàíè ðåöåíçèè, ñòàíîâèùà è îòçèâè â íàó÷íè/àêàäåìè÷íè ñïèñàíèÿ | Äîáðåâà 2022: Äîáðåâà, Ñ. Ðåöåíçèÿ. Ðàâíèùå íà åçèêîâàòà ïîäãîòîâêà è êóëòóðà íà ñòóäåíòèòå ïåäàãîçè è ñòèëúò íà óñòíî èçëîæåíèå íà ó÷èòåëÿ. Ñáîðíèê ñúñ ñòàòèè – ðåçóëòàòè îò ïðîâåäåíè èçñëåäâàíèÿ. Ñúñò. è íàó÷åí ðåä. ïðîô. ä.í. Íåëè Èâàíîâà. Ñîôèÿ: ÓÈ „Ñâ. Êëèìåíò Îõðèäñêè“, 2022. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Äîêëàäè | Ãåîðãèåâà 2011: Ãåîðãèåâà, Ñ. Ïðîáëåìúò çà òåêñòîâàòà ñâúðçàíîñò â ó÷åáíîòî ñúäúðæàíèå ïî áúëãàðñêè åçèê 5. – 9. êëàñ. Äîêëàä çà ó÷àñòèå â Íàöèîíàëíà êîíôåðåíöèÿ ñ ìåæäóíàðîäíî ó÷àñòèå „40 ãîäèíè Øóìåíñêè óíèâåðñèòåò 1971 – 2011”, 13.09. – 14.09. 2011 ã. | 09.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Äîêëàäè | Ãåîðãèåâà 2014: Ãåîðãèåâà, Ñ. Îáðàçîâàòåëíè ïðàêòèêè çà óñúâúðøåíñòâàíå íà ó÷åíè÷åñêàòà ðå÷åâà ïðîäóêöèÿ â ÷àñîâåòå çà ðàçâèòèå íà êîìóíèêàòèâíè óìåíèÿ. Äîêëàä çà ó÷àñòèå â Íàöèîíàëíà êîíôåðåíöèÿ ñ ìåæäóíàðîäíî ó÷àñòèå „Ïàèñèåâè ÷åòåíèÿ“, ñåêöèÿ „Îáðàçîâàíèåòî ïî áúëãàðñêè åçèê è áúëãàðñêà ëèòåðàòóðà – ïðåäèçâèêàòåëñòâà è ïåðñïeêòèâè“, Ïëîâäèâñêè óíèâåðñèòåò „Ïàèñèé Õèëåíäàðñêè“, 24.10. – 25.10.2014 ã. | 09.07.2024 |
| Äîö. ä-ð . Ëèëèÿ Öâåòàíîâà Ëîçàíîâà |  íàó÷íî ñïèñàíèå | Öèòèðàíèÿ | Lozanova, L. (2017). The media literacy attitude to the competences, defined by european normative base, SocioBrains, ISSUE 35, JULY 2017, p.94-97, ISSN 2367-5721, öèòèðàíî â: Öèòèðàíå: Òîäîðîâà, Ñ. (2024). Óìåíèÿòà íà 21 âåê â êîíòåêñòà íà îáðàçîâàíèåòî. Êóëòóðíî-èñòîðè÷åñêî íàñëåäñòâî: îïàçâàíå, ïðåäñòàâÿíå, äèãèòàëèçàöèÿ (Ñïèñàíèå ÊÈÍ), 10(1) , ISSN 2367-8038, Èíñòèòóò ïî ìàòåìàòèêà è èíôîðìàòèêà – Áúëãàðñêà àêàäåìèÿ íà íàóêèòå, 101–110. DOI: https://doi.org/10.55630/KINJ.2024.100109 | 08.07.2024 |
| Ñò. ïðåï. . Äåëÿíà Òîí÷åâà Äèìèòðîâà |  íàó÷íî ñïèñàíèå | Öèòèðàíèÿ | Dimitrova, D. 2016. Conceptual metaphor in an English and Bulgarian version of the Tale of the Kind and the Unkind Girl. Balkanistica 29, The South East European Studies Association, University of Mississippi, Oxford, Mississippi, pp. 17-60. Cited in; Pham Thai Bao Ngoc. 2023. Conceptual metaphors of morality in the novella The Strange case of Dr Jekyll and Mr Hyde. Ho Chi Minh University of Education, Journal of Science, 20(11), 2000-2012. | 07.07.2024 |
| Äîö. ä-ð Èðèíà Íèêîëîâà Èâàíîâà | Â ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ | Öèòèðàíèÿ | Ivanova, I. (2020). Making sense of research: university students difficulties in writing academic summaries. Studies in Linguistics, Culture and FLT, vol. 8 (1), pp. 16-34. DOI: 10.46687/SILC.2020.v08i01.002. Cited in: Jocson, G. (2024). Metacognitive Skills of Tertiary Level Students. Journal of Cognition, Emotion & Education, (), 1-8. doi: 10.22034/cee.2024.449326.1021 | 07.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Äîêëàäè | Ãåîðãèåâà 2017: Ãåîðãèåâà, Ñ. Íÿêîëêî ãëåäíè òî÷êè çà ìîòèâàöèÿòà è òåõíèêèòå çà ïîâèøàâàíåòî è â îáó÷åíèåòî ïî áúëãàðñêè åçèê. Äîêëàä çà ó÷àñòèå â XII Ìåæäóíàðîäåí áàëêàíñêè îáðàçîâàòåëåí è íàó÷åí êîíãðåñ „Îáðàçîâàíèå çà æèâîòà, ïðîôåñèîíàëíàòà ðåàëèçàöèÿ è áëàãîïîëó÷èåòî“. Áúëãàðèÿ, Íåñåáúð: Òðàêèéñêè óíèâåðñèòåò Ñòàðà Çàãîðà, 28. – 30.09.2017 ã. | 06.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Äîêëàäè | Ãåîðãèåâà 2017: Ãåîðãèåâà, Ñ. Ðîëÿòà íà êîìïþòúðíî-îïîñðåäñòâåíàòà êîìóíèêàöèÿ çà ïîñòèãàíå íà öåëèòå íà ðîäíîåçèêîâîòî îáó÷åíèå. Äîêëàä çà ó÷àñòèå â XXIII-òå Åïèñêîï-Êîíñòàíòèíîâè ÷åòåíèÿ „Ðåàëíîòî è âèðòóàëíîòî“, 19 ìàé 2017 ã. | 06.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Äîêëàäè | Äîáðåâà 2017: Äîáðåâà, Ñ. Îáðàçîâàòåëíèÿò ïîòåíöèàë íà ðåöåíçèÿòà íà ó÷åíè÷åñêè ïèñìåíè òåêñòîâå. Äîêëàä çà ó÷àñòèå â Ïúòóâàù ñåìèíàð íà Ïåäàãîãè÷åñêè ôàêóëòåò êúì Øóìåíñêè óíèâåðñèòåò „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, ìàé 2017 ã. | 06.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ñáîðíèê | Äîêëàäè | Ãåîðãèåâà 2018: Ãåîðãèåâà, Ñ. Ïîëèñóáåêòíîòî âçàèìîäåéñòâèå ìåæäó ïðåïîäàâàòåëÿ è ñòóäåíòà â îáó÷åíèåòî ïî ìåòîäèêà – ïúòÿò îò ïðåäïî÷èòàíîòî êúì îñúùåñòâåíîòî è îñúùåñòâèìîòî. Äîêëàä çà ó÷àñòèå â XIII Ìåæäóíàðîäíà íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêà êîíôåðåíöèÿ íà òåìà „Âçàèìîäåéñòâèå íà ïðåïîäàâàòåëÿ è ñòóäåíòà â óñëîâèÿòà íà óíèâåðñèòåòñêîòî îáðàçîâàíèå: òðàäèöèè è èíîâàöèè“. Òâîð÷åñêè äîì íà ÑÓ „Ñâ. Êëèìåíò Îõðèäñêè“, ãðàä Êèòåí, 02.09. – 06.09.2018 ã. | 06.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Äîêëàäè | Ãåîðãèåâà 2018: Ãåîðãèåâà, Ñ. Èíòåðàêòèâíè ìîäåëè íà îáðàòíà âðúçêà è ðîëÿòà èì ïðè îáó÷åíèå íà ñòóäåíòè ñ ïåäàãîãè÷åñêè ïðîôèë. Äîêëàä çà ó÷àñòèå â Íàó÷íà êîíôåðåíöèÿ ñ ìåæäóíàðîäíî ó÷àñòèå „Ñúâðåìåííèÿò äèñêóðñ â íàóêàòà“, Øóìåí, 26.10. – 28.10.2018 ã. | 06.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Äîêëàäè | Ãåîðãèåâà 2018: Ãåîðãèåâà, Ñ. Ìåòîäúò íà ïðîåêòèòå â êîíòåêñòà íà îáó÷åíèåòî ïî áúëãàðñêè åçèê è ëèòåðàòóðà – ðåàëíîñòè è ïåðñïåêòèâè. Äîêëàä çà ó÷àñòèå â IX Íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêè îáðàçîâàòåëåí ôîðóì \"Èíîâàöèè â îáó÷åíèåòî è ïîçíàâàòåëíîòî ðàçâèòèå\". ãðàä Áóðãàñ, 29.08. – 31.08.2018 ã. | 06.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Äîêëàäè | Äîáðåâà 2018: Äîáðåâà, Ñ. Ïîëèôóíêöèîíàëíîñò íà òåêñòà ïðè îáó÷åíèåòî ïî ñúâðåìåíåí áúëãàðñêè åçèê. Äîêëàä çà ó÷àñòèå â Ïúòóâàù ñåìèíàð íà Ïåäàãîãè÷åñêè ôàêóëòåò êúì Øóìåíñêè óíèâåðñèòåò „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 27.04. – 04.05.2018 ã. | 06.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Äîêëàäè | Ãåîðãèåâà 2019: Ãåîðãèåâà, Ñ. Ïîðòôîëèî – òåõíîëîãè÷åñêèé àñïåêò ýôôåêòèâíîãî óíèâåðñèòåòñêîãî îáðàçîâàíèÿ áóäóùèõ ó÷èòåëåé ðîäíîãî ÿçûêà. Äîêëàä çà ó÷àñòèå â Ìåæäóíàðîäíà íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêà êîíôåðåíöèÿ „Ðàçâèòèå ïðîôåññèîíàëèçìà ñîâðåìåííîãî ïåäàãîãà â ïîñòíåêëàññè÷åñêîé ïàðàäèãìå“, ×åðêàñè, Óêðàéíà – ×åðêàñêè íàöèîíàëåí óíèâåðñèòåò „Áîãäàí Õìåëíèöêè“, 09.04. – 10.04.2019 ã. | 06.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ñáîðíèê | Äîêëàäè | Ãåîðãèåâà 2019: Ãåîðãèåâà, Ñ. Åçèêîâîòî ðàçâèòèå íà äåöàòà ïðè ïðåõîäà îò ïîäãîòâèòåëíè ãðóïè êúì ïúðâè êëàñ – ãîòîâíîñò â êîíòåêñòà íà ïðèåìñòâåíîñò. Äîêëàä çà ó÷àñòèå â Íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêà êîíôåðåíöèÿ „Ïðåäèçâèêàòåëñòâàòà íà ñúâðåìèåòî è êà÷åñòâîòî íà îáðàçîâàíèå“, 26 – 28 ñåïòåìâðè 2019, ã. Øóìåí. | 06.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Äîêëàäè | Ãåîðãèåâà 2018: Ãåîðãèåâà, Ñ. Èíòåðàêòèâíî-ðåôëåêñèâíûé êîíòåêñò óíèâåðñèòåòñêîé ïîäãîòîâêè áóäóùèõ ó÷èòåëåé ðîäíîãî ÿçûûêà. Äîêëàä çà ó÷àñòèå â Ìåæäóíàðîäíà íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêà êîíôåðåíöèÿ íà òåìà „Âçàèìîäåéñòâèå íà ïðåïîäàâàòåëÿ è ñòóäåíòà â óñëîâèÿòà íà óíèâåðñèòåòñêîòî îáðàçîâàíèå: òåîðèè, òåõíîëîãèè, óïðàâëåíèå“. Àñîöèàöèÿ íà ïðîôåñîðèòå îò ñëàâÿíñêèòå ñòðàíè. Òâîð÷åñêè äîì íà ÑÓ „Ñâ. Êëèìåíò Îõðèäñêè“, ãðàä Êèòåí, 02.09. – 06.09.2019 ã. | 06.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Äîêëàäè | Ãåîðãèåâà 2019: Ãåîðãèåâà, Ñ. Êîììóíèêàòèâíàÿ êîìïåòåíòíîñòü íàñòîÿùåãî è áóäóùåãî ó÷èòåëÿ ðîäíîãî ÿçûêà â êîíòåêñòå è ïåðñïåêòèâàõ ïîñòíåêëàññè÷åñêîé îáðàçîâàòåëüíîé ïàðàäèãìû. Ïëåíàðåí äîêëàä çà ó÷àñòèå â Ìåæäóíàðîäíà íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêà êoíôåðåíöèÿ „Ðàçâèòèå ïðîôåññèîíàëèçìà ñîâðåìåííîãî ïåäàãîãà â ïîñòíåêëàññè÷åñêîé ïàðàäèãìå“, ×åðêàñè, Óêðàéíà - ×åðêàñêè íàöèîíàëåí óíèâåðñèòåò \"Áîãäàí Õìåëíèöêè\", 09.04. – 10.04.2019 ã. | 06.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Äîêëàäè | Äîáðåâà 2019: Äîáðåâà, Ñ. Ôóíêöèîíàëíîñò íà ïîðòôîëèîòî â ñúâðåìåííîòî óíèâåðñèòåòñêî îáðàçîâàíèå. Äîêëàä çà ó÷àñòèå â Ìåæäóíàðîäíà íàó÷íà êîíôåðåíöèÿ \"Ñåöåñèîí/ìîäåðí â Ñîôèÿ è Êèåâ: åâðîïåéñêè êîíòåêñò\". Êèåâ, Íàöèîíàëåí ìóçåé çà ëèòåðàòóðà â Óêðàéíà (Êèåâ - Óêðàéíà), 18.04. – 19.04.2019 ã. | 06.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Äðóãè | Äîêëàäè | Georgieva, Khairova 2021: Georgieva S., I. Khairova. Tåxtual Competence of Future Primary School Teachers: Reality and Perspectives. Äîêëàä çà ó÷àñòèå â VII International Forum on Teacher Education „Teacher Education: New Challenges and Goals“. Ìèíèñòåðñòâî íà îáðàçîâàíèåòî è íàóêàòà íà Ðóñêàòà ôåäåðàöèÿ, Ðóñêà àêàäåìèÿ íà îáðàçîâàíèåòî, Ðóñêà àñîöèàöèÿ çà îáðàçîâàòåëíè èçñëåäâàíèÿ (RERA), Êàçàíñêè ôåäåðàëåí óíèâåðñèòåò, 26.05. - 28.05.2021 ã., Êàçàí, Ðåïóáëèêà Òàòàðñòàí. | 06.07.2024 |
| Ãë. àñ. ä-ð . Ñåíèõà Èñìàèë Ñàëèì | Â ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ | Ñòàòèè | Borislava K. Pavlova, Sevginar F. Ibryamova, Darina Bachvarova, Dimitar D. Doichev, Elitza Tz. Stanachkova, Seniha Salim, Nikolay D. Natchev, Tsveteslava V. Ignatova-Ivanova1*.SPECIFIC MICROBIOLOGY SPECTRUM OF WHITE SAND MUSSELS FROM KEY SAMPLE SPOTS FROM BULGARIAN BLACK SEA AQUATORY.2021.Journal of IMAB - Annual Proceeding (Scientific Papers). 2021 Oct-Dec;27(4) 4077-4083. ISSN: 1312-773X, DOI: 10.5272/jimab.2021274.4077, SJR 0, 225, Web of sciences. | 05.07.2024 |
| Ãë. àñ. ä-ð . Ñåíèõà Èñìàèë Ñàëèì |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Ñúäúðæàíèå íà ðàäèîíóêëèäè â Çìèéñêîòî ìëÿêî (Chelidonium majus) Ñåíèõà Ñàëèì, Õðèñòî Õðèñòîâ, Íàó÷åí ðúêîâîäèòåë äîö. Í. Àðõàíãåëîâà, äîö. Æ. Äèìèòðîâà, Ñáîðíèê ñ äîêëàäè îò VIII Íàöèîíàëíà ñòóäåíòñêà íàó÷íà êîíôåðåíöèÿ ñ ó÷àñòèå íà ó÷åíèöè “Îò Àòîìà äî Êîñìîñà”, 2021, 36-39 | 05.07.2024 |
| Ãë. àñ. ä-ð . Ñåíèõà Èñìàèë Ñàëèì | Ñ èìïàêò ôàêòîð | Ñòàòèè | Ignatova-Ivanova T, Ibryamova S, Bachvarova D, Salim S, Valkova S, Simeonova Y, Dimitrov D, Ivanov R, Chipev N, Natchev N (2022) Determination of the antimicrobial activity of lactic acid bacteria isolated from the Black sea mussel Mytilus galloprovincialis Lamarck, 1819. Pharmacia 69(3): 637-644. ISSN 04280296, Q2. DOI 10.3897/pharmacia.69.e84850 | 05.07.2024 |
| Ãë. àñ. ä-ð . Ñåíèõà Èñìàèë Ñàëèì | Â ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ | Ñòàòèè | Ibryamova, S., B. Pavlova, E. Stanachkova, S. Salim, A. Lyatif, D. Dimitrov, D. Bachvarova, N. Chipev, N. Natchev, Ts. Ignatova-Ivanova. Seasonal variations of the microflora of wedge clam Donax trunculus (Linnaeus, 1758) from the region of Arkutino (Bulgarian Black Sea aquatory). Biorisk, 2022, Issue 17, pp. 253-262;. Scopus, Q2,. doi: 10.3897/biorisk.17.77097 | 05.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Ñ èìïàêò ôàêòîð | Ñòàòèè | Äîáðåâà, Òàíåâà 2017: Dobreva, S., K. Tàneva. Pragmatical aspects of the work on planning a text (Ïðàãìàòè÷íè àñïåêòè íà ðàáîòàòà âúðõó ïëàí íà òåêñòà). – SocioBrains. International scientific refereed online journal with impact factor. ISSUE 38, October 2017, ISSN: 2367-5721, ñ. 142 – 164. | 05.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà | Ñ èìïàêò ôàêòîð | Ñòàòèè | Ãåîðãèåâà 2017: Georgieva, S. The role of algoritm in the process of improving communicial skills of students (Ðîëÿ íà àëãîðèòìèòå â ïðîöåñà íà óñúâúðøåíñòâàíå íà êîìóíèêàòèâíèòå óìåíèÿ íà ó÷åíèöèòå). – SocioBrains. International scientific refereed online journal with impact factor. ISSUE 35, July 2017, ISSN: 2367-5721, ñ. 160 – 174. | 05.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ãîäèøíèê | Ñòàòèè | Ãåîðãèåâà 2017: Ãåîðãèåâà, Ñ. Ìåòîäè÷åñêè èäåè çà óñâîÿâàíå íà ïîëèôóíêöèîíàëíîñòòà íà ÷àñòèòå íà ðå÷òà â òåêñòà. – Â: Ãîäèøíèê íà Øóìåíñêèÿ óíèâåðñèòåò „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“. Ôàêóëòåò ïî õóìàíèòàðíè íàóêè. Òîì XXVIII À. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2017, ISSN: ISSN 1311-7300, ñ. 177 – 203. | 05.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Ãåîðãèåâà 2018: Ãåîðãèåâà, Ñ. Îöåíèâàíèå äðóãîãî ÷åëîâåêà â êîíòåêñòå ãóìàíèñòè÷åñêè îðèåíòèðîâàííîãî îáó÷åíèÿ ðîäíîìó ÿçûêó. – Â: Ëè÷íîñòü ïðîôåññèîíàëà: ðàçâèòèå, îáðàçîâàíèå, çäîðîâüå. Ñáîðíèê íàó÷íûõ ñòàòåé. Âûïóñê 3. Îìñê. Êåëüöå. Ïëîâäèâ. Îìñê: ÁÎÓÄÏÎ \"ÈÐÎÎÎ\", 2018, ISBN 978-5-899-82-610-8, ñ. 253 – 260. | 05.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Ãåîðãèåâà 2018: Ãåîðãèåâà, Ñ. Òåêñòîöåíðè÷åñêèé ïîäõîä ê ñîçäàíèþ ïðîôåññèîíàëüíî-öåííîñòíîãî ïîðòðåòà ó÷èòåëÿ. – Â: Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ íàóêà è ïðàêòèêà. Ìàòåðèàëû Ìåæäóíàðîäíîé ìîëîäåæíîé êîíôåðåíöèè ìîëîäûõ ó÷åíûõ. Ìîñêâà, ÐÓÄÍ, 15 – 16 íîÿáðÿ 2018. Ìîñêâà: Ðîññèéñêèé óíèâåðñèòåò äðóæáû íàðîäîâ, 2018, ñ. 246 – 251. | 05.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  ñáîðíèê | Ñòàòèè | Ãåîðãèåâà 2018: Ãåîðãèåâà, Ñ. Ïîëèñóáåêòíîòî âçàèìîäåéñòâèå ìåæäó ïðåïîäàâàòåëÿ è ñòóäåíòà â îáó÷åíèåòî ïî ìåòîäèêà – ïúòÿò îò ïðåäïî÷èòàíîòî êúì îñúùåñòâåíîòî è îñúùåñòâèìîòî. - Â: Ñáîðíèê ñ íàó÷íè äîêëàäè. Âçàèìîäåéñòâèå íà ïðåïîäàâàòåëÿ è ñòóäåíòà â óñëîâèÿòà íà óíèâåðñèòåòñêîòî îáðàçîâàíèå: òðàäèöèè è èíîâàöèè. Âòîðà êíèãà. Ãàáðîâî, ÅÊÑ-ÏÐÅÑ, 2018, ISBN 978-954-490-606-1, ñ. 350 – 355. | 05.07.2024 |
| Ïðîô. ä.í. . Ñíåæàíêà Äîáðåâà Ãåîðãèåâà |  íàó÷íî ñïèñàíèå | Ñòàòèè | Ãåîðãèåâà 2019: Ãåîðãèåâà, Ñ. Ïîðòôîëèî – òåõíîëîãè÷åñêèé àñïåêò ýôôåêòèâíîãî óíèâåðñèòåòñêîãî îáðàçîâàíèÿ áóäóùèõ ó÷èòåëåé ðîäíîãî ÿçûêà. – Âiñíèê ×åðêàñüêîãî óíiâåðñèòåòó. Ñåðiÿ Ïåäàãîãi÷íi íàóêè. ×åðêàñè: ̳í³ñòåðñòâî îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè. ×åðêàñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Áîãäàíà Õìåëüíèöüêîãî, 2019, ¹ 2, ISSN 2076-586X (Print); ISSN 2524-2660 (Online), ñ. 80 – 86. DOI 10.31651-2524-2660-2019-2-80-86. | 05.07.2024 |