print
Òúðñè Îáùà ñòàòèñòèêà Ïðåïîäàâàòåëè

   

 

Ñòðàíèöà: 1/999,îáùî çàïèñè:49901
íàïðåä
Àâòîð Òèï Êàòåãîðèÿ Ïóáëèêàöèÿ Ðåäàêöèÿ
Ïðîô. ä-ð Åðãèäæàí Îñìàí Àëèíäåð-Èñìàèëîâà Äðóãè Öèòèðàíèÿ Alinder-Ismailova, E. (2024). Foreign Languages as a Milestone of Enhancing Social Communication Skills. In: Revista Inclusiones, volumen 11, numero 3, https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/, ISSN 0719-4706, pp. 17-25, 2024, Chilie, https://doi.org/10.58210/fprc3559, Web of Science (Research Commons) Cited in: Carrilo, Rada, M. D. L. C., Jimenez De Leon, N. E. (2025). Mediacion didactica del comic digital como estrategia para el fortalecimiento del bilinuismo en educacion basica secundaria, Universidad de la Costa, Departamento de Humaninades, Programa de Maestria en Educacion, Barranquilla, Colombia: https://repositorio.cuc.edu.co/server/api/core/bitstreams/8e8df34c-f944-49c4-93a3-a4e729c2f2ef/content 12.02.2026
Ïðîô. ä-ð Åðãèäæàí Îñìàí Àëèíäåð-Èñìàèëîâà Äðóãè Öèòèðàíèÿ Alinder-Ismailova, E. (2024). Foreign Languages as a Milestone of Enhancing Social Communication Skills. In: Revista Inclusiones, volumen 11, numero 3, https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/, ISSN 0719-4706, pp. 17-25, 2024, Chilie, https://doi.org/10.58210/fprc3559, Web of Science (Research Commons) Cited in: Carrilo, Rada, M. D. L. C., Jimenez De Leon, N. E. (2025). Mediacion didactica del comic digital como estrategia para el fortalecimiento del bilinuismo en educacion basica secundaria, Universidad de la Costa, Departamento de Humaninades, Programa de Maestria en Educacion, Barranquilla, Colombia: https://repositorio.cuc.edu.co/server/api/core/bitstreams/8e8df34c-f944-49c4-93a3-a4e729c2f2ef/content 12.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Àãëèêà Äîáðèíîâà Äîáðåâà Â ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ Ñòàòèè Dobreva, A. Urban Linguistic Landscape Activities – Applied Linguistic and EFL Aspects. The Annals of Ovidius University. Philology Series, vol XXXVI, issue 2/2025, pp. 724-738. 12.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Àãëèêà Äîáðèíîâà Äîáðåâà  ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ Ñòàòèè Äîáðåâà, À. (2025) Ïðîåêòíè çàäà÷è âúðõó óðáàíèñòè÷íèÿ ëèíãâèñòè÷åí ïåéçàæ çà ñòóäåíòè ôèëîëîçè, Ôèëîëîãè÷åñêè ðàêóðñè, ò. V, Øóìåí: Èçäàòåëñòâî íà ØÓ „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, ñòð. 139-148. 12.02.2026
Äîö. ä-ð Äàíèåëà Ãåîðãèåâà Êèðîâà Äðóãè Öèòèðàíèÿ Daniela Kirova: Literaturni i publicisticni tekstove v rubrikata „Fejleton“ na balgarskija nemskoezicen vestnik „Dojce Balkan-Cajtung“. Sumen 2014. Öèòèðàíî â: Cheaurå, Elisabeth: Slavische Welt: Freiburger Vorlesungen 1923/1924. Paderborn: Ferdinand Schîåningh, Brill/Fink, 2023. ñ. 329. 11.02.2026
Äîö. ä-ð Äàíèåëà Ãåîðãèåâà Êèðîâà Äðóãè Öèòèðàíèÿ Kirova, Daniela. Literaturni i publitsistichni tekstove v rubrikata “Feileton” na bulgarskiya nemskoezichen vestnik “Deutsche Balkan-Zeitung”. Shumen: Universitetsko izdatelstvo “Episkop Konstantin Preslavski,” 2014. Öèòèðàíî â: Gigova, Irina A Generation of Writers and Bulgarian Cultural Politics: From Independence to Communism. Central European University Press, 2026, ñ. 161. 11.02.2026
Äîö. ä-ð Äàíèåëà Ãåîðãèåâà Êèðîâà Ñ èìïàêò ôàêòîð Öèòèðàíèÿ Kirova, Daniela. Literaturni i publitsistichni tekstove v rubrikata “Feyleton” na balgarskiya nemskoezichen vestnik “Doyche Balkan-Tsaytung.” Shumen: Universitetsko izdatelstvo “Episkop Konstantin Preslavski,” 2014. [Êèðîâà, Äàíèåëà. Ëèòåðàòóðíè è ïóáëèöèñòè÷íè òåêñòîâå â ðóáðèêàòà „Ôåéëåòîí“ íà áúëãàðñêèÿ íåìñêîåçè÷åí âåñòíèê „Äîé÷å Áàëêàí-Öàéòóíã“. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, 2014.] Öèòèðàíî â: Iliyazova, A. Zur Problematik der negativen Wertungen: Aussagen mit impliziter negativer Semantik im Deutschen und im Bulgarischen. Analele Universitatii Ovidius Constanta, Seria Filologie, vol XXXVI, issue 2/2025, 860-87, ñ. 862. 11.02.2026
Äîö. ä-ð Äàíèåëà Ãåîðãèåâà Êèðîâà Ñ èìïàêò ôàêòîð Ñòàòèè Kirova, D. Digitale Wege zur Textkompetenz: Schreibprozesse interaktiv und effektiv gestalten. Analele Universitatii Ovidius Constanta, Seria Filologie, vol XXXVI, issue 2/2025, 875-892. 11.02.2026
Äîö. ä-ð Äàíèåëà Ãåîðãèåâà Êèðîâà  ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ Ñòàòèè Kirova, D., Zarcheva, K. „Die Rolle der Medien fuer die Hauptfigur des Romans Das Kunstseidene Maedchen von Irmgard Keun. Ôèëîëîãè÷åñêè ðàêóðñè, òîì 6, Øóìåí: ÓÈ \"Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè\", 2025, 31 – 40. 11.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èðèíà Ïëàìåíîâà Ñòîÿíîâà-Ãåîðãèåâà  íàó÷íî ñïèñàíèå Ñòàòèè Stoyanova-Georgieva, I. (2025). The material world in the Harry Potter series: Everyday magical and muggle objects and their translations in Bulgarian. LITERMEDIA: JOURNAL OF HUMANITIES AND COMMUNICATIONS, 138-151. 11.02.2026
Ïðîô. ä-ð . Ñâåòëà Äèìèòðîâà Ñòàíêîâà Èçâåñòèå Ñòàòèè Ñòàíêîâà, Ñâ., Èâ. Âúë÷åâà, Ö. Öàíêîâ. 2025. Ñòðîåæ è ðàçâèòèå íà Åìèíñêà ïëàíèíà. Â: Èçâåñòèÿ íà ñúþç íà ó÷åíèòå – Âàðíà, 1/2023-24, 67-79, ISSN 1310–6376 11.02.2026
Ïðåï. Éîðäàí Ïåòðîâ Éîðäàíîâ  ãîäèøíèê Ñòàòèè Éîðäàíîâ, É., Ôîðìèðàíå íà óìåíèÿ çà ñúòðóäíè÷åñòâî â äâèãàòåëíèòå äåéíîñòè ïîñðåäñòâîì åêèïíà ðàáîòà ïðè äåöà îò ïðåäó÷èëèùíà âúçðàñò (6–7 ãîäèíè), Íàó÷íè òðóäîâå Êîëåæ-Äîáðè÷, ò. XVII, 2025, ñ. 32-41, ISSN 2367-8356 (CEEOL) 11.02.2026
Äîö. ä-ð . Æèâêà Ñòîÿíîâà Èëèåâà Â ãîäèøíèê Ñòóäèè Ilieva, Zh. Children’s literature in English in the kindergarten. // Proceedings College Dobrich, vol. XVII, 2025, pp. 158-191, DOI: 10.5281/zenodo.17858696 – CEEOL (àíãëèéñêè) 11.02.2026
Äîö. ä-ð . Æèâêà Ñòîÿíîâà Èëèåâà  íàó÷íî ñïèñàíèå Öèòèðàíèÿ Ilieva, Zh. Developing Materials for Young Learners. // Ãîäèøíèê íà Øóìåíñêèÿ óíèâåðñèòåò „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè,“ Ôàêóëòåò ïî õóìàíèòàðíè íàóêè, òîì XXÕIII A / 1, 2022, ÓÈ “Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè”, Øóìåí, 2022, 309-317. ISSN 1311-7300 çà ïå÷àòíî èçäàíèå | ISSN 2603-512Õ çà îíëàéí èçäàíèå. Quoted in Chong, K. M., Yahaya, N. S. Multimedia Digital Dictionary Flipbook for International Kindergarten Students to Learn and Enhance the Acquisition of Malay Language. Journal of Creative Industry and Sustainable Culture, 4(11), 2025, 156-176. https://doi.org/ 10.32890/jcisc2025.4.11 11.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Òàòÿíà Ñòåôàíîâà Ëåôòåðîâà-Ñòîé÷åâà  ãîäèøíèê Ñòàòèè Îáðàçîâàíèåòî íà äåöàòà îò ðàáîòíè÷åñêàòà êëàñà â Àíãëèÿ ïðåç XIX âåê 10.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Òàòÿíà Ñòåôàíîâà Ëåôòåðîâà-Ñòîé÷åâà  ñáîðíèê Ñòàòèè Íîâèÿò çàêîí çà áåäíèòå îò 1834 ã. â Àíãëèÿ è Óåëñ 10.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Òàòÿíà Ñòåôàíîâà Ëåôòåðîâà-Ñòîé÷åâà  ãîäèøíèê Ñòàòèè Êàòåðåùèòå ñå ìîì÷åòà“ è àíãëèéñêîòî îáùåñòâî ïðåç Èíäóñòðèàëíàòà åïîõà: îáùåñòâåí íàòèñê è çàêîíîäàòåëíè ïðîìåíè 10.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Òàòÿíà Ñòåôàíîâà Ëåôòåðîâà-Ñòîé÷åâà  ãîäèøíèê Ñòàòèè Óñëîâèÿ è ïðåäïîñòàâêè çà îâëàäÿâàíå íà ïîíÿòèéíèÿ àïàðàò ïî Íîâà èñòîðèÿ 10.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Òàòÿíà Ñòåôàíîâà Ëåôòåðîâà-Ñòîé÷åâà  ãîäèøíèê Ñòàòèè Ôîðìèðàíå è èçãðàæäàíå íà ïðåäñòàâíèÿ èñòîðè÷åñêè îáðàç ïðè àíàëèçà íà ôàêòèòå, ñúáèòèÿòà è ÿâëåíèÿòà â îáó÷åíèåòî ïî Íîâà èñòîðèÿ 10.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Òàòÿíà Ñòåôàíîâà Ëåôòåðîâà-Ñòîé÷åâà  ãîäèøíèê Ñòàòèè Ìåòîäîëîãè÷åñêè è ìåòîäè÷åñêè ïðîáëåìè íà òåìàòà çà eâðîïåéñêèÿ Ðåíåñàíñ 10.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Òàòÿíà Ñòåôàíîâà Ëåôòåðîâà-Ñòîé÷åâà  ãîäèøíèê Ñòàòèè Ïðîáëåìúò çà åâðîïåéñêèÿ Èçòîê è åâðîïåéñêèÿ Çàïàä â îáó÷åíèåòî ïî ñðåäíîâåêîâíà èñòîðèÿ 10.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Òàòÿíà Ñòåôàíîâà Ëåôòåðîâà-Ñòîé÷åâà  ãîäèøíèê Ñòàòèè Êúì âúïðîñà çà áúëãàðñêîòî íàñåëåíèå â ãðàä Âàðíà ïðåç XIX âåê 10.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Ñòåôêà Íåäÿëêîâà Àëåêñàíäðîâà  íàó÷íî ñïèñàíèå Ñòàòèè Ðå÷åâèÿò åòèêåò â îáó÷åíèåòî ïî áúëãàðñêè åçèê: ñúïîñòàâèòåëåí àíàëèç íà ó÷åáíîòî ñúäúðæàíèå íà 5. êëàñ. – Â: Knowledge – International Journal, Vol. 73.2, ¹2. Scopje: Institute of Knowledge Management, 2025, ñ. 533–537 (â ñúàâò. ñ Ê. ×åïèøåâà). 10.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Ñòåôêà Íåäÿëêîâà Àëåêñàíäðîâà  ñáîðíèê Ñòàòèè Ìúë÷àíèåòî êàòî ïðàãìàòè÷åí àêò â äèãèòàëíàòà êîìóíèêàöèÿ. –Â: Îòãîâîðíîñòòà ïðåä åçèêà, ò.11. Ñáîðíèê, ïîñâåòåí íà 65-ãîäèøíèíàòà íà ïðîô. ä-ð Âåëêà Ïîïîâà. Øóìåí: ÓÈ \"Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè\", 2025, ñ. 261–267. ISSN 133-695X (Print), 2815-4312(Online) 10.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  íàó÷íî ñïèñàíèå Ñòàòèè Ñèìåîíîâà, È. (2012). Ïðîáëåìè íà òåêóùàòà ïåäàãîãè÷åñêà ïðàêòèêà ïî ÷óæä åçèê. Â: Îáðàçîâàíèå è òåõíîëîãèè. Èíîâàöèè â îáðàçîâàíèåòî è ïîçíàâàòåëíîòî ðàçâèòèå, áð. 3, ñ.370-372, ISSN: 1314–1791 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  íàó÷íî ñïèñàíèå Ñòàòèè Çàôèðîâà, Ë., Ëàçàðîâà, Ñ., Ñèìåîíîâà, È.(2013). Ðàáîòà ïî ïðîåêòè â îáó÷åíèåòî ïî ïðèðîäíè è îáùåñòâåíè íàóêè è ÷óæä åçèê â íà÷àëíîòî ó÷èëèùå. Â: Îáðàçîâàíèå è òåõíîëîãèè. Èíîâàöèè â îáðàçîâàíèåòî è ïîçíàâàòåëíîòî ðàçâèòèå, áð. 4, ñ.146-148, ISSN: 1314–1791 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà Â ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ Ñòàòèè Georgieva, A., Simeonova, I. (2015). Language policy dynamics and multilingual communicative competence. Knowledge International Journal. Scientific Papers. Vol. 11/1., pp: 424-428, ISSN (print):1857-92 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  íàó÷íî ñïèñàíèå Ñòàòèè Ñèìåîíîâà, È. (2015). Àâòîíîìíîñò è ñàìîðåãóëàöèÿ íà îáó÷åíèåòî ïî ÷óæä åçèê. Â: Îáðàçîâàíèå è òåõíîëîãèè. Èíîâàöèè â îáó÷åíèåòî è ïîçíàâàòåëíîòî ðàçâèòèå, áð.6, ñ.292-297, ISSN: 1314–1791 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  íàó÷íî ñïèñàíèå Ñòàòèè Ñèìåîíîâà, È. (2019). Èíîâàòèâíîòî ó÷èëèùå â ñèñòåìàòà íà ïðåäó÷èëèùíîòî è ó÷èëèùíîòî îáðàçîâàíèå. Â: Ñïèñàíèå çà íàóêà, êóëòóðà è îáðàçîâàíèå, áð. 1, ñ.1 6-25, ISSN: 2367-6396 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ãîäèøíèê Ñòóäèè Ñèìåîíîâà, È. (2015). Åëåêòðîííî îáó÷åíèå ïî ÷óæä åçèê âúâ âèñøåòî îáðàçîâàíèå – îòíîøåíèå è íàãëàñè íà áúëãàðñêèòå ñòóäåíòè. Ãîäèøíèê íà ÑÓ \"Ñâ. Êë. Îõðèäñêè\"-ÔÍÏÏ, òîì 108, ñ. 66-86, ISSN: 0861-8216 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ãîäèøíèê Ñòóäèè Ñèìåîíîâà, È. (2017). Ñîöèàëíè è êóëòóðíè àñïåêòè íà åçèêîâîòî îáó÷åíèå â íà÷àëíèòå êëàñîâå. Â: Ãîäèøíèê íà ÑÓ \"Ñâ. Êë. Îõðèäñêè\" - ÔÍÏÏ, òîì 110, ñ.101-117, ISSN: 0861-8216 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ñáîðíèê Äîêëàäè Ñèìåîíîâà, È. (2007). Òåîðèÿòà çà ìíîæåñòâåíèòå èíòåëèãåíòíîñòè è ïðèëîæåíèåòî é â ÷óæäîåçèêîâîòî îáó÷åíèå. Â: Ïðèåìñòâåíîñò è ïåðñïåêòèâè â ðàçâèòèåòî íà ïåäàãîãè÷åñêàòà òåîðèÿ è ïðàêòèêà. Äîêëàäè îò Ïåòà åñåííà íàó÷íà êîíôåðåíöèÿ íà Ôàêóëòåòà ïî íà÷àëíà è ïðåäó÷èëèùíà ïåäàãîãèêà, Ñîôèÿ: Âåäà Ñëîâåíà - ÆÃ, ñòð. 236-242. 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ñáîðíèê Äîêëàäè Ñèìåîíîâà, È. (2022). Ïðîôåñèîíàëíî-ïåäàãîãè÷åñêàòà ïîäãîòîâêà íà ñòóäåíòè - áúäåùè íà÷àëíè ó÷èòåëè. Â: Îáðàçîâàíèå è èçêóñòâà: òðàäèöèè è ïåðñïåêòèâè. Òðåòà íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêà êîíôåðåíöèÿ. Ñîôèÿ: Óíèâ. èçäàòåëñòâî \"Ñâ. Êë. Îõðèäñêè\", ñòð. 348-362, ISSN (online):2738-8999 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà Â ñáîðíèê Äîêëàäè Simeonova, I. (2023) Good Practice in Applying Flipped Classroom Methodology in University Settings. In: Education and Arts: Traditions and Perspectives. Fourth Scientific and Practical Conference, Sofia University Publishing House, pp. 269-279, ISBN:978-954-07-5061-3 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ñáîðíèê Äîêëàäè Ñèìåîíîâà, È. (2021). Óìåíèÿòà çà îáùóâàíå íà ÷óæä åçèê â íà÷àëíà ó÷èëèùíà âúçðàñò êàòî êëþ÷îâà êîìïåòåíòíîñò. Â: Èçìåðåíèÿ íà êîìïåòåíòíîñòòà. Ñáîðíèê ñ äîêëàäè îò ìåæäóíàðîäíà íàó÷íà êîíôåðåíöèÿ, ïðîâåäåíà â ðàìêèòå íà Êëèìåíòîâèòå äíè íà Àëìà Ìàòåð 3-5 äåêåìâðè, 2020. Ñîôèÿ: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî \"Ñâ. Êë. Îõðèäñêè\", ISBN:978-954-07-5328-7 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ñáîðíèê Ñòàòèè Ñèìåîíîâà, È. (2013). Àâòîíîìíî ÷óæäîåçèêîâî îáó÷åíèå. Â: Òðàäèöèè è èíîâàöèè â íà÷àëíîòî îáðàçîâàíèå. Þáèëååí ñáîðíèê â ÷åñò íà 70-ãîäèøíèíàòà íà ïðîô. ä-ð Ñòîéêà Çäðàâêîâà, Ñîôèÿ: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Ñâ. Êë. Îõðèäñêè“, ñ. 381-385, ISBN: 9789540736341 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ñáîðíèê Äîêëàäè Ñèìåîíîâà, È. (2020). Õàðàêòåðèñòèêè è àäìèíèñòðàòèâíî-òåðèòîðèàëíî ðàçïðåäåëåíèå íà èíîâàòèâíèòå ó÷èëèùà ó íàñ. Â: Ñúâðåìåííèÿò ó÷èòåë è ïðåäèçâèêàòåëñòâàòà íà èíôîðìàöèîííîòî îáùåñòâî: IX ìåæäóíàðîäåí åñåíåí íàó÷íî-îáðàçîâàòåëåí ôîðóì íà ÄÈÓÓ [15-16 íîåì. 2019 ã]. Ñîôèÿ: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Ñâ. Êë. Îõðèäñêè“, ISSN:978-954-07-5125-2 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ñáîðíèê Ñòàòèè Ñèìåîíîâà, È. (2018). Èíòåðêóëòóðíîòî îáðàçîâàíèå â ñúäúðæàíèåòî íà îáó÷åíèåòî â íà÷àëåí åòàï. Â: Äåòåòî è ïåäàãîãèêàòà. Þáèëååí ñáîðíèê â ÷åñò íà 70-ãîäèøíèíàòà íà ïðîô. ä-ð Åìèëèÿ Âàñèëåâà. Ñîôèÿ: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Ñâ. Êë. Îõðèäñêè“ 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ñáîðíèê Äîêëàäè Ñèìåîíîâà, È., Äèìîâà, Ã. (2017). Ïðåïîäàâàíå è ó÷åíå íà ÷óæä åçèê è êóëòóðà â íà÷àëíèòå êëàñîâå. Â: Ñáîðíèê äîêëàäè îò ïåòè ñòóäåíòñêè íàó÷åí ôîðóì íà ÔÍÏÏ ïðè ÑÓ. Ñîôèÿ: Àâàíãàðä Ïðèìà, ñòð. 91-98 09.02.2026
Äîö. ä-ð . Âàíÿ Àòàíàñîâà Âàñèëåâà Ñ èìïàêò ôàêòîð Öèòèðàíèÿ Âàñèëåâà, Â., Ïëàíèíñêè òóðèçúì â Áúëãàðèÿ. // Èçâåñòèÿ íà Áúëãàðñêîòî ãåîãðàôñêî äðóæåñòâî, áð. 40 -2019, ñòð. 47-53, ISBN 0375-5924 Öèòèðàíî â: Kasiyanchuk D., Y. Atamaniuk, M. Deputat, S. Gavdey, P. Horishevskyi, From suitability to vulnerability: A GIS-based framework for assessing environmental sensitivity of mountain tourism landscapes in the Ukrainian Carpathians // Journal of the Bulgarian Geographical Society 54: 59–92 (2026) DOI: 10.3897/jbgs.e177296, https://jbgs.arphahub.com/article/177296/ 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ñáîðíèê Äîêëàäè Ñèìåîíîâà, È., Õðèñòîâà, Ä.. (2017). Technology in the Classroom: Using Tablets in the Teaching and Learning of English as a Foreign Language. Â: Ñáîðíèê äîêëàäè îò ïåòè ñòóäåíòñêè íàó÷åí ôîðóì íà ÔÍÏÏ ïðè ÑÓ. Ñîôèÿ: Àâàíãàðä Ïðèìà, ñòð. 5-12 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ñáîðíèê Äîêëàäè Ñèìåîíîâà, È. (2015). Òåõíîëîãèèòå â åëåêòðîííîòî îáó÷åíèå ïî ÷óæä åçèê â óíèâåðñèòåòñêè êîíòåêñò. Â: Þáèëåéíà ìåæäóíàðîäíà íàó÷íà êîíôåðåíöèÿ „30 ãîäèíè Ïåäàãîãè÷åñêè ôàêóëòåò”. Â. Òúðíîâî: Ôàáåð, ISBN: 978-619-00-0352-6 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ñáîðíèê Äîêëàäè Ñèìåîíîâà, È. (2012). Moodle â îáó÷åíèåòî ïî ÷óæä åçèê íà ñòóäåíòè-ïåäàãîçè. Â: Ñáîðíèê íàó÷íè òðóäîâå îò Íàöèîíàëíàòà êîíôåðåíöèÿ ñ ìåæäóíàðîäíî ó÷àñòèå „40 ãîäèíè Øóìåíñêè óíèâåðñèòåò 1971-2011”. Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åï. Ê. Ïðåñëàâñêè“, ñ.810-815, ISBN: 978-954-577-604-5 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ñáîðíèê Äîêëàäè Ñèìåîíîâà, È. (2012). Ïðîó÷âàíå íà ñòóäåíòñêîòî ìíåíèå çà âúâåæäàíå íà ñìåñåíî îáó÷åíèå ïî àíãëèéñêè åçèê. Â: 130 ãîäèíè ïðåäó÷èëèùíî îáðàçîâàíèå â Áúëãàðèÿ. Ñáîðíèê ñ äîêëàäè îò Þáèëåéíà ìåæäóíàðîäíà óíèâåðñèòåòñêà êîíôåðåíöèÿ. Â. Òúðíîâî: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî \"Ñâ. ñâ. Êèðèë è Ìåòîäèé\", ñòð. 206-210, ISBN: 978–954–524–842–9 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ñáîðíèê Äîêëàäè Ñèìåîíîâà, È., Ïàíêîâà, Å. (2012). Èãðîâàòà äåéíîñò â ðàííîòî ÷óæäîåçèêîâî îáó÷åíèå. Â: Ñáîðíèê äîêëàäè îò Ñòóäåíòñêè íàó÷åí ôîðóì íà ÔÍÏÏ. Ñîôèÿ: Àâàíãàðä Ïðèìà, ñòð.107-112, ISBN: 978-619-160-068-7 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  ñáîðíèê Äîêëàäè Ñèìåîíîâà, È. (2009). Âúçìîæíîñòè çà ñúçäàâàíå íà õèáðèäíè êóðñîâå ïî ïðàêòè÷åñêè ÷óæä åçèê ÷ðåç âèðòóàëíàòà ñðåäà çà îáó÷åíèå „Moodle”. Â: Ñáîðíèê ñ íàó÷íè äîêëàäè íà Ñúþçà íà ó÷åíèòå â Áúëãàðèÿ - Ïëîâäèâ,Vol. XII., ñ. 248-251, ISSN:1311-9192 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà Äðóãè Äèñåðòàöèè Ñèìåîíîâà, È. (2014). Ïåäàãîãè÷åñêè äèçàéí íà åëåêòðîííî îáó÷åíèå ïî ÷óæä åçèê çà ñòóäåíòè-ïåäàãîçè, Ñîôèéñêè óíèâåðñèòåò „Ñâ. Êë. Îõðèäñêè“ - ÔÍÎÈ. 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  íàó÷íî ñïèñàíèå Ñòàòèè Ñèìåîíîâà, È. (2016). Çàäà÷èòå â ó÷åáíèöèòå ïî àíãëèéñêè åçèê çà ÷åòâúðòè êëàñ. Â: Åëåêòðîííî ñïèñàíèå çà íàóêà, êóëòóðà è îáðàçîâàíèå, áð. 5, ISSN: 2367-6396 09.02.2026
Äîö. ä-ð . Ñåâãèíàð Ôåèìîâà Èáðÿìîâà  íàó÷íî ñïèñàíèå Öèòèðàíèÿ Petkova, N., Hambarliyska, I., Ivanov, I., Ognyanov, M., Nikolova, K., Ibryamova, S. & Ignatova-Ivanova, T. 2025. Physicochemical, functional, and antibacterial properties of inulin-type fructans isolated from dandelion (Taraxacum officinale) roots by “green” extraction techniques. Appl. Sci. MDPI 2025, 15, (8) https://doi.org/10.3390/app15084091, ISSN 20763417, Q2 SJR 0,521, Scopus Öèòèðàíî â: Eris, Fitria & Pamela, Vega & S, Kusumasari & Meindrawan, Bayu & A.K, Sari. (2025). Extraction and Characterization of Inulin from Taro Beneng (Xanthosoma undipes K. Koch). Sains Malaysiana. Vol.54. 2887-2896. Doi.10.17576/jsm-2025-5412-07.ISSN:01266039, SJR 0,23,Q2, H-Index-47, Scopus 09.02.2026
Ãë. àñ. ä-ð Èëèÿíà Èâàíîâà Ñèìåîíîâà  íàó÷íî ñïèñàíèå Ñòàòèè Ñèìåîíîâà, È. (2013). Çà ïîíÿòèåòî „àâòîíîìíîñò“ â îáó÷åíèåòî. Â: Ãîäèøíèê íà ØÓ „Åï. Ê. Ïðåñëàâñêè“- Ïåäàãîãè÷åñêè ôàêóëòåò, òîì XVII D, Øóìåí: Óíèâåðñèòåòñêî èçäàòåëñòâî „Åï. Ê. Ïðåñëàâñêè“, ñ.252-257, ISSN: 1314-6769 09.02.2026
Ñòðàíèöà2: 1/999,îáùî çàïèñè:49901