print
Òúðñè Îáùà ñòàòèñòèêà Ïðåïîäàâàòåëè
string(3) "752"
ÏÔ / ÌÓÇÈÊÀËÍÀ ÅÑÒÅÒÈÊÀ, ÌÓÇÈÊÀËÍÎ ÂÚÇÏÈÒÀÍÈÅ È ÈÇÏÚËÍÈÒÅËÑÒÂÎ / Äîö. ä-ð Åìèë Îãíÿíîâ Äåâåäæèåâ
Ñòðàíèöà: 1/1,îáùî çàïèñè:12
Àâòîð Òèï Êàòåãîðèÿ Ïóáëèêàöèÿ Ðåäàêöèÿ
Äîö. ä-ð Åìèë Îãíÿíîâ Äåâåäæèåâ  íàó÷íî ñïèñàíèå Ñòàòèè VASSILEV, C. & DEVEDJIEV, E. 2024. “The Whole City Must Never Cease Singing”: Plato and the Community of the Musical Nomos. Philosophy of Music Education Review (Indiana University Press). Volume 32, Number 1, 46-61, 10.2979/pme.00006 (ISSN: 1543-3412). 15.12.2025
Äîö. ä-ð Åìèë Îãíÿíîâ Äåâåäæèåâ Äðóãè Êíèãè ÄÅÂÅÄÆÈÅÂ, Å. & ÂÀÑÈËÅÂ, Ê. Ìóçèêàëíî ðàçâèòèå è ìóçèêàëíî îáðàçîâàíèå. Ñîôèÿ: Ðèâà. ISBN: 978-954-320-735-0 03.12.2025
Äîö. ä-ð Åìèë Îãíÿíîâ Äåâåäæèåâ Äðóãè Êíèãè ÄÅÂÅÄÆÈÅÂ, 2021. Å. Èíòåðäèñöèïëèíàðåí ïðîôèë íà ó÷èòåëÿ ïî ìóçèêà çà îáðàçîâàòåëíà è êâàëèôèêàöèîííà ñòåïåí Áàêàëàâúð. Ñîôèÿ: Ðèâà. ISBN: 978-954-320-871-5. 03.12.2025
Äîö. ä-ð Åìèë Îãíÿíîâ Äåâåäæèåâ Äðóãè Êíèãè ÄÅÂÅÄÆÈÅÂ, Å. 2021. Ìóçèêîëîãè÷íî ðàöèîíàëíîòî è ìóçèêàëíî ðàöèîíàëíîòî. Ñîôèÿ: Ðèâà. ISBN: 978-954-320-743-3 03.12.2025
Äîö. ä-ð Åìèë Îãíÿíîâ Äåâåäæèåâ  ñáîðíèê Ñòàòèè ÄÅÂÅÄÆÈÅÂ, Å. 2025. Êîìåíòàð íà àðèñòîòåëîâàòà êîíöåïöèÿ çà ìóçèêàòà â îáùîòî îáðàçîâàíèå â ïðîèçâåäåíèåòî ìó „Ïîëèòèêà“. Â: Ãîäèøíèê íà Øóìåíñêè óíèâåðñèòåò „Åïèñêîï Êîíñòàíòèí Ïðåñëàâñêè“, Ïåäàãîãè÷åñêè ôàêóëòåò, Òîì XXIX D. Øóìåí: ÓÈ „Åï. Ê. Ïðåñëàâñêè“, 372-381. ISSN 1314-6769. 03.12.2025
Äîö. ä-ð Åìèë Îãíÿíîâ Äåâåäæèåâ  ãîäèøíèê Ñòàòèè ÄÅÂÅÄÆÈÅÂ, Å. 2010. Ôåíîìåíîëîãè÷åñêè ïðîåêöèè íà ìóçèêàëíîòî. Â: Àëìàíàõ – ÍÌÀ \"Ïðîô. Ïàí÷î Âëàäèãåðîâ\", Ò.2. Ñîôèÿ: Õàéíè, 49-58. ISSN: 1313-9886. 03.12.2025
Äîö. ä-ð Åìèë Îãíÿíîâ Äåâåäæèåâ  ãîäèøíèê Ñòàòèè ÄÅÂÅÄÆÈÅÂ, Å. 2015. Ìåòîäîëîãè÷åñêèÿò ðåëàòèâèçúì â åïèñòåìîëîãèÿòà êàòî ïðîáëåì íà ìóçèêîëîãè÷íàòà ðàöèîíàëíîñò. Â: Äîêòîðàíòñêè ÷åòåíèÿ 2015 (Ñáîðíèê ñ ìàòåðèàëè îò íàó÷íàòà ñðåùà íà äîêòîðàíòè, ÍÌÀ „Ïðîô. Ïàí÷î Âëàäèãåðîâ“, 13-15 ìàé, 2015). Ñîôèÿ: Ìàðñ 09, 2015, 7-15. ISSN: 2367-4873. 03.12.2025
Äîö. ä-ð Åìèë Îãíÿíîâ Äåâåäæèåâ Â ñáîðíèê Ñòàòèè ÄÅÂÅÄÆÈÅÂ, Å. 2016. Ìóçèêàëåí àêò è ðàöèîíàëíî èçñëåäâàíå. Â: Ìóçèêàëíàòà ôèëîñîôèÿ: ñáîðíèê ñòàòèè. Ñîôèÿ: Ðèâà, 7-26. ISBN: 978-954-320-548-6. 03.12.2025
Äîö. ä-ð Åìèë Îãíÿíîâ Äåâåäæèåâ  ãîäèøíèê Ñòàòèè ÄÅÂÅÄÆÈÅÂ, Å. 2018. Åçèêîâè àíàëîãèè â òåîðèÿòà íà Åäâèí Ãîðäúí çà ìóçèêàëíîòî ðàçâèòèå â ðàííîòî äåòñòâî. Â: Äîêòîðàíòñêè ÷åòåíèÿ (ñáîðíèê ñ ìàòåðèàëè îò íàó÷íà ñðåùà íà äîêòîðàíòè îò ÍÌÀ „Ïðîô. Ïàí÷î Âëàäèãåðîâ“ 12 ìàé 2018). Ñîôèÿ: Ìàðñ 09, 7-16. ISSN: 2367-4873. 03.12.2025
Äîö. ä-ð Åìèë Îãíÿíîâ Äåâåäæèåâ  ñáîðíèê Ñòàòèè ÄÅÂÅÄÆÈÅÂ, Å. 2021. Ïåäàãîãè÷åñêî âçàèìîäåéñòâèå è ìóçèêàëíà äèäàêòèêà. Â: ÄÅÂÅÄÆÈÅÂ, Å. (ðåä.). Ìóçèêàëíî-ïåäàãîãè÷åñêîòî âçàèìîäåéñòâèå: ñáîðíèê ñòàòèè. Ñîôèÿ: ÍÌÀ \"Ïðîô. Ïàí÷î Âëàäèãåðîâ\", 37-55. ISBN: 978-619-7566-08-6. 03.12.2025
Äîö. ä-ð Åìèë Îãíÿíîâ Äåâåäæèåâ  ãîäèøíèê Ñòàòèè ÄÅÂÅÄÆÈÅÂ, Å. 2021. Ìóçèêàòà â òåêñòîâåòå íà Ïëàòîí – îáðàçîâàòåëíè ïðîåêöèè. Â: Àëìàíàõ – ÍÌÀ \"Ïðîô. Ïàí÷î Âëàäèãåðîâ\", Ò.13. Ñîôèÿ: ÍÌÀ \"Ïðîô. Ïàí÷î Âëàäèãåðîâ\", 239-252. ISSN: 1313-9886. 03.12.2025
Äîö. ä-ð Åìèë Îãíÿíîâ Äåâåäæèåâ  íàó÷íî ñïèñàíèå Ñòàòèè ÄÅÂÅÄÆÈÅÂ, Å. 2021. Place and particularity of pedagogical interaction in the process of education. SocioBrains. Iss. 77, 102-106. ISSN: 2367 5721. 03.12.2025
Ñòðàíèöà2: 1/1,îáùî çàïèñè:12