|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ
| Ñòàòèè
| Öàíêîâà, Ì., Ê. Êîé÷åâà. Ôîðìèðàíå íà óìåíèÿ ó ñòóäåíòèòå çà âúçïèòàíèå íà ó÷åíèöèòå â ïðîöåñà íà îáó÷åíèå, Ñï. Îáðàçîâàíèå è òåõíîëîãèè, ãîäèøíî íàó÷íî-ìåòîäè÷åñêî ñïèñàíèå, VOL. 13/2022, Áóðãàñ 2022. ñ. 20-21, ISSUE 1, ISSN 1314-1791 (PRINT), ISSN 2535-1214 (ONLINE). |
07.12.2022 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ
| Ñòàòèè
| Öàíêîâà, Ì., Ê. Êîé÷åâà. Èíòåãðèðàíå íà åçèêîâàòà êîìïåòåíòíîñò íà ñòóäåíòè-áúäåùè íà÷àëíè ó÷èòåëè â ïðàêòè÷åñêàòà ïîäãîòîâêà ïî ìåòîäèêà íà îáó÷åíèåòî ïî ïðèðîäîçíàíèå, Ñï. Îáðàçîâàíèå è òåõíîëîãèè, ãîäèøíî íàó÷íî-ìåòîäè÷åñêî ñïèñàíèå, VOL. 13/2022, Áóðãàñ 2022. ñ. 47-48, ISSUE 1, ISSN 1314-1791 (PRINT), ISSN 2535-1214 (ONLINE). |
07.12.2022 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 ãîäèøíèê
| Ñòàòèè
| Êîé÷åâà Ê., Ì. Öàíêîâà, Çà ôàêòîðèòå, âëèÿåùè âúðõó ïîäãîòîâêàòà íà ñòóäåíòèòå- áúäåùè ïåäàãîçè, //Íàó÷íè òðóäîâå òîì XIII – Êîëåæ – Äîáðè÷ (2021) |
07.02.2022 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 ñáîðíèê
| Ñòàòèè
| Êîé÷åâà Ê., Ïðèëîæåíèå íà èäåÿòà çà öÿëîñòíîñò â îáó÷åíèåòî íà ñòóäåíòèòå - áúäåùè ó÷èòåëè, Íàó÷íè òðóäîâå, Äîáðè÷, 2020, ò. XII (â ñúàâò. ñ Ì. Öàíêîâà) |
24.01.2021 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 íàó÷íî ñïèñàíèå
| Ñòàòèè
| Áàé÷åâà Á., Ê. Êîé÷åâà, Ì. Öàíêîâà, Ö. Áàé÷åâ.(2017) Èíòåðàêòèâíî îáó÷åíèå íà ñòóäåíòèòå. Ñï. Óïðàâëåíèå è îáðàçîâàíèå, Óíèâåðñèòåò „Ïðîô. ä-ð Àñåí Çëàòàðîâ”, Áóðãàñ, Òîì XIII(3) 2017. ñ. 16-20 ISSN ISSN 13126121 |
10.02.2020 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 íàó÷íî ñïèñàíèå
| Ñòàòèè
| Êîé÷åâà Ê., Ì. Öàíêîâà, (2019) Ëèòåðàòóðíèòå ïðîèçâåäåíèÿ è ïðèëîæåíèåòî íà èíòåãðàòèâíè âðúçêè â ìåòîäè÷åñêàòà ðàáîòà íà ñòóäåíòèå- áúäåùè íà÷àëíè ó÷èòåëè. Ñï. Óïðàâëåíèå è îáðàçîâàíèå, Óíèâåðñèòåò „Ïðîô. ä-ð Àñåí Çëàòàðîâ”, Áóðãàñ, Òîì XV(3) 2019. ñ. 210-216. ISSN 13126121 |
10.02.2020 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 íàó÷íî ñïèñàíèå
| Ñòàòèè
| Ê.Êîé÷åâà, Ì. Öàíêîâà, (2019) Èíòåãðàòèâíè âðúçêè â îáó÷åíèåòî ïî ó÷åáíèòå äèñöèïëèíè, äàâàùè çíàíèÿ çà áúëãàðñêèÿ åçèê è ïðèðîäàòà ïðè ïîäãîòîâêàòà íà äåòñêè ó÷èòåëè. Ñï. Îáðàçîâàíèå è òåõíîëîãèè, ãîäèøíî íàó÷íî-ìåòîäè÷åñêî ñïèñàíèå, VOL. 10/2019, Áóðãàñ 2019. ñ. 180-182, ISSUE 1, ISSN 1314-1791 (PRINT), ISSN 2535-1214 (ONLINE). |
10.02.2020 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 íàó÷íî ñïèñàíèå
| Ñòàòèè
| Êîé÷åâà Ê., The application of the methods of special seismic protection, Íàó÷íè òðóäîâå, 2017, Ðóñå, òîì 56, ñåðèÿ 6.4., Îáðàçîâàíèå – èçñëåäâàíèÿ è èíîâàöèè, ñ.41-46. |
23.11.2018 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
Èçâåñòèå
| Äîêëàäè
| Öàíêîâà Ì., Ê. Êîé÷åâà, Èíòåãðàòèâíè îáðàçîâàòåëíè ïðàêòèêè â îáó÷åíèåòî íà ñòóäåíòèòå / äîêëàä íà êðúãëà ìàñà ïî ñëó÷àé Åïèñêîï-Êîíñòàíòèíîâè äíè |
23.11.2018 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 íàó÷íî ñïèñàíèå
| Ñòàòèè
| Öàíêîâà Ì., Ê. Êîé÷åâà, Èíòåãðàòèâíè âðúçêè â îáó÷åíèåòî ïî áúëãàðñêè åçèê è ìåòîäèêà íà îáó÷åíèåòî ïî ïðèðîäîçíàíèå ïðè ïîäãîòîâêàòà íà íà÷àëíè ó÷èòåëè, Óïðàâëåíèå è îáðàçîâàíèå, 2018, Áóðãàñ, òîì 14 (3) ñ.37- 43. |
23.11.2018 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
Ñ èìïàêò ôàêòîð
| Ñòàòèè
| Koycheva K., Process description essay: an opportunity for developing communicative competence of 4 th grade students, International Journal, September, 2017, Agia Triada, Greece, Vol. 19.1., pp. 261-267 |
20.11.2017 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ
| Ñòàòèè
| Êîé÷åâà Ê., Óñúâúðøåíñòâàíå íà êîìóíèêàòèâíèòå óìåíèÿ íà ñòóäåíòèòå ÷ðåç ïðîäóöèðàíå íà ïèñìåí òåêñò, Óïðàâëåíèå è îáðàçîâàíèå, 2017, Áóðãàñ, òîì , Õ²²² (3) ñ.149-153. |
20.11.2017 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 ñáîðíèê
| Äîêëàäè
| The application of the methods of special seismic protection // Äîêëàä îò êîíôåðåíöèÿ íà Ðóñåíñêèÿ Óíèâåðñèòåò 2017 ã. ñ.263 |
20.11.2017 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 ñáîðíèê
| Ñòàòèè
| Áàé÷åâà, Á., Ê. Êîé÷åâà, Ö. Áàé÷åâ, Ïðàçíèêúò - âúçìîæíîñò çà îáó÷åíèå â ãðóïè íà ó÷åíèöèòå îò íà÷àëíîòî ó÷èëèùå // Íàó÷íè òðóäîâå, Ðóñå, 2016, òîì 55, ñåðèÿ.6.2, ñ. 56-61 |
16.06.2017 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 ñáîðíèê
| Ñòàòèè
| Ðàáîòà â ãðóïà ïðè ïîäãîòîâêàòà çà íàïèñâàíå íà ñú÷èíåíèå îïèñàíèå íà ïðîöåñ // Íàó÷íè òðóäîâå, Êîëåæ-Äîáðè÷,ñ. 15-22 |
09.12.2016 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 ðåôåðèðàíè èçäàíèÿ
| Ñòàòèè
| Forming of Communication Skills In Students From Early School Age, 9th International Balkan Education and Science Congress, Edirne, Trakya University, 2014, 649-655 (â ñúàâò. ñ Á. Áàé÷åâà). |
26.09.2016 |
|
Ãë. àñ. ä-ð . Êàìåëèÿ Êîé÷åâà Éîðäàíîâà
|
 ñáîðíèê
| Ñòàòèè
| Âúçìîæíîñòè çà èíòåðäèñöèïëèíàðíî îáó÷åíèå ÷ðåç ìóçèêà, áúëãàðñêè åçèê è ëèòåðàòóðà. ñï. Îáðàçîâàíèå è òåõíîëîãèè, Áóðãàñ, êí 5, ñ. 450-455 (â ñúàâò. ñ Á. Áàé÷åâà) http://www.itlearning-bg.com/magazines/Spisanie2014/resources/spisanie_e_book_2014.pdf |
26.09.2016 |
